停筆蘸了蘸硯臺裡的墨，卻瞥見旁邊的葉淺淺正寫著簪花小楷，紙上密密麻麻整整齊齊的字型，讓他為之神奪，看得目不轉睛。
書法課一開始自然是寂靜無聲，但看那何冀何老師在前面的書案上翻開一本古籍自得其樂地看了起來，本來認認真真寫書法的同學們也都忍不住刷iPad的刷iPad，竊竊私語的竊竊私語，甚至隨著時間的流逝，開始有人亂竄，偷拍大家的書法發到iPad上，各種吐槽點評。
“學霸的字簡直就是印刷出來的吧？這傢伙是有強迫症！”
“咦？醜小鴨的字還挺不錯的嘛！看不出來啊！”
“嘖，小氣吧啦的感覺，看了眼睛疼。”
“男神的字很不錯啊！果然是字如其人，透著鋒芒冷冽。”
“可別花痴了，我可沒看出來這字有什麼特別好的。”
“哎喲！你說這字不怎麼樣，上你寫的啊！”
有可能是因為iPad上的發言都是披著馬甲的，所以說話就更口無遮攔，一會兒就吵成一片。張修明因為無聊，翻看iPad時也看到了，想曬圖的慾望暴增，當下便站起身，把正在臨摹的自家哥哥擠開，徑自從筆筒上又拿起了一支筆。
張槐序擱下手中的筆，也沒在意，反正誰臨摹都是寫，他看何冀的架勢，估計也不在意他們到底寫了多少張大字。
張氏子弟，最初開始接受的教育，並不是什麼阿拉伯數字或者英語單詞，而是寫字畫符。張槐序已經習慣在大眾面前收斂許多了，而張修明卻從未有過這樣的意識，再者他是這一代張家天師的繼承人，從小到大的精英培育，讓他在拿起筆的那一瞬間，就像是變了一個人一樣。
張修明在五歲的時候就背過《千字文》全篇，所以壓根兒都不用翻看桌面上的字帖。天地玄黃，宇宙洪荒，日月盈昃，辰宿列張……一個個字在毛筆下行雲流水般地寫出，筆勢委婉含蓄，翩若驚鴻，宛若游龍。雖然比不上王羲之的風格雋永，但也有幾分神似，令人為之驚歎。
張槐序在一旁看著，心中也暗暗佩服。天師一脈講究寫符畫符，而這符籙自然也有寫得畫得好壞之分。張槐序所長之處是佈陣，而自家堂弟因為天賦斐然，符籙之能乃是族中之首。而畫符時還要透入法力，這平時寫字不用講究那麼多，所以張修明倒是難得寫得如此輕鬆自在，筆下的行書更是輕轉重按，揮灑自如，自成一格。
他本身就是個吸引人眼球的美少年，寫毛筆字的時候又氣場全開，側面的俊臉精緻俊美，一雙略略上挑的鳳目神情專注，下筆流暢自信，一提筆一蘸墨都符合一種說不出來的韻律，充滿了古意盎然的貴氣，讓人恍惚好像看到了一位峨冠博帶的翩翩佳公子，正在揮毫潑墨，吸引了大部分人的注意力。
很快就有人忍不住靠近一些，把張修明寫的字拍下來發到了iPad上，沒人再能挑出什麼刺，畢竟這種程度的書法，已經能稱得上大家了。
書法室內不知不覺間就靜了下來，彷彿生怕聲音大一點，就會影響張修明的發揮一般。
本來專心閱讀古籍的何冀也察覺到了氣氛的變化，他疑惑地抬起頭，卻發現教室裡幾乎所有人都側著頭，而他們視線的焦點，是一位在奮筆疾書的少年。
好奇地放下手中的古籍，何冀忍不住走了過去，最開始心裡不免還有些輕視，心想著這些學生不過是覺得這少年長得帥才給他這麼多的關注，但當他看到宣紙上的字跡時，就不由得呆住了。
何冀越看越震驚，這種書法功底，沒有十年是練不出來的。更遑論行書這種字型，光有勤奮都是不夠的，必須要有天賦和意境。想那書聖王羲之，也不能保證行書像楷書一樣每個字都沒有區別，他所寫的《蘭亭集序》中二十一個之字都有所不同，每一個都有著不同的意境
