第4章 成績差的原因 (第1/1頁)

蕭凌衝怕室友發現自已跟什麼東西說話，回了宿舍樓，便找了個沒人的露臺。

那玉石也不知年齡幾何，幻化出一道半透明的虛影。藉著月光和對面星星點點的燈光，蕭凌衝依稀看得到那面龐上清晰分明的五官和眉梢眼角的神采，竟是個少女的模樣。

“你不是被封印了嗎？”蕭凌衝一驚。

“你邏輯思維不錯，竟然連幾分鐘前我跟你說的都記得清晰，並且用於後續的推理，成績不好，想來是有其他原因。”朦朧的幻影並不回答他的問題，只是託著下巴，自顧自地若有所思，“把你從小學到高中的學習經歷講述一下，讓我瞭解你目前都會什麼，不會什麼，以及為什麼不會。”

蕭凌衝便把從小到大的在校經歷，以一種儘量簡潔的方式講了一遍。他的神色很平靜，胸腔裡那因受挫而起伏的自尊心，連帶著這些年來越陷越深的不甘，都被他撫平了下去，並未表露出來。

“你初中的基礎太薄弱了，本來對學科就沒有形成足夠的熟悉感。所以從小就學的數學會好一點，物理化學上這一點表現得更明顯。遺漏的知識細節會造成日後對各種問題的困惑，當這些缺失的細節集中且隱蔽在其中的時候，你甚至都不能辨別導致自已學不會的原因。然後你覺得自已看不懂。其實你也知道自已基礎不好，但每次想要從頭開始，又很難堅持下去。新知識越積越多，甚至於到最後陷入了某種惡性迴圈。幸好你還沒那麼死板，否則硬生生地跟著學校繼續學，反而只是浪費時間而已。”

蕭凌衝心裡一動，感覺很多以前並不明晰的問題，都忽然一下子被挑明瞭窗戶紙。

“如果是跟著老師的話，按部就班的，很多課程，不知不覺的，也就學過去了。可惜你錯過了這樣的機會，所以面臨比別人更加嚴峻的挑戰，那就是直面了枯燥的學習本身。你知道為什麼幾乎所有人都認為學習很枯燥嗎？”

“勤能補拙，枯燥，是因為我還不夠聰明。我不夠聰明，又不夠願意吃苦，所以活該如此了。”蕭凌沖淡淡道。

“不。天賦很高的人也常常承認困難，只不過他們有足夠強烈的動力去直面它罷了……”

“太晚了，我昨天就熬夜了，今天必須睡覺了。”蕭凌衝低頭看了看手錶上已經指向十一點半的指標，打斷了對面的話，“可是白天上課，到處都是人，你怎麼幫我？”

“抱歉，是我疏忽了。你把玉石放在枕頭下面，晚上我會進入你的夢裡，我們有大把的時間。”

蕭凌衝的神色變得有點兒古怪。他沉吟了一下，還是開口：“我把你放男生寢室，不太合適吧？”

“我不幻化人形的時候，所用的感官並非五感。進入你的夢境，是透過另一種方式，無須幻化人形。再說，假如我那麼不值得信任，你把我放哪裡都是沒用的。”

蕭凌衝依那影子所說，匆匆洗漱過後，便準備夢裡的相會。

幸好，臨睡前，他看了眼手機上的日曆，方才想起來，這第二天，好巧不巧的，是個休息日。