第6章 重新開始 (第1/3頁)

夢醒後，即便知道是休息日，蕭凌衝也沒像平時一樣有賴床的心情。

他一咕嚕爬起來，把衣服隨便地往身上一套，就翻身下床。瞥了眼手錶，早上八點半，食堂估計已經關門了。

拆了之前買的早餐外面裹著的一層透明包裝紙，蕭凌衝叼著食物，剛習慣性地想要給手機充電，卻發現充電線找不見了。

他記得在櫃子的深處還有一根好久沒用的，便搗騰了半天，還真翻找出來。

可惜上面落得都是灰塵。

蕭凌衝沒多想，拿到水龍頭上就去衝。

可衝完了他才想起來，這USB的介面，接觸了水流，就不好被擦乾了。

他有點兒後悔了。常識告訴他，現在又不能充電了。

可是昨天晚上在夢裡最後聽到的那段話，卻讓他下意識地聯想起了原本於他而言很陌生的電學。

為什麼電路不能接觸水呢？

看到金屬導線周圍的絕緣塑膠，他覺得這個問題應該是和導電性有關的。

想到這裡，蕭凌衝一個激靈，從發呆的狀態中醒過來，快速往寢室的方向走。

坐在書桌前的椅子上，可能是不習慣用物理的視角去思考問題，蕭凌衝還是選擇向搜尋引擎求助。雖然手機現在只有30%的電量，可也還是夠用的。

原來，自來水是導體，而純水是絕緣體。

他不由得想到了超市裡賣的水質檢測筆，想到了廣告上那筆帽下的兩根金屬導線。

而這，會不會就是它可以檢測水質的原因呢？

不過，他總覺得那條廣告畫面中的景象有些眼熟，好像是在哪裡見過似的。

是哪裡呢？

……對了！是在化學考卷上！當時，他還做了下筆記，是考什麼溶液的電導性。

溶液？溶液不就是……

水，不就是最常見的溶劑嗎？！

原本互不相關的知識點，就被他自由延展的想象跨學科地關聯在了一起。

而甚至於，“溶液”和“水”由於在字面上沒有明顯的相似特徵，而讓人下意識地把兩者分離開來看。而這或許就是人們思維最常見的侷限性之一。

可看待問題，卻應該是就事論事的，而不能把注意力放在語言詞彙的形式上。莫非僅僅因為不同的詞彙觸發了不同的條件反射，人，就要在認知能力上被習慣的力量牽著鼻子走？語言，不僅是溝通的導體，也是理解的阻礙。這就好像談論一個元件的導電性，就必然要談論它的電阻率；談論它的電阻率，就必然要談論它的導電性一樣。

想到這裡，蕭凌衝才發現，自己的所思所想，竟再次與昨晚夢中的對話不謀而合了。

記著昨晚那少女留給他的“作業”，蕭凌衝撇嘴。

他現在上哪兒去找初中的學習內容呢？

沒辦法，只好上網下載了。

費了半天的勁，初中數理化三科的書，還都被他給下載全了。

可是他忽然生出來些逃避的心態。

那少女說得很輕鬆的樣子，可他還是不想看書。他的心裡打著鼓，空閒著，像平時賴床的樣子。

蕭凌衝狠了狠心，逼自己把書開啟。

首先，他點開了“物理”這塊兒最難啃的骨頭。

其實，初中的內容，到底是簡單的。而這份簡單，在翻開初中物理的那一刻之前，一直都被他內心的恐懼所矇蔽著。然後他發現，昨兒少女所說的語言侷限性，在初中的內容上，並未過於明顯地體現出來。蕭凌衝只是一頁一頁地瀏覽著看似簡單的內容，而這一瀏覽，他發現，初中的很多知識點，他還真的是第一次知道。

這麼說其實不太嚴謹的，因為這其中的一些內容，是屬於“