聽到歷史老師叫我出去，我心頭莫名一慌，莫非剛才歷史老師看到我跟梅在那裡打鬧，準備批評我吧，真的這麼背時嗎？
但我還是冷靜下來，鎮定的走出去，走到歷史老師的前面，歷史老師看到我出來，嘴角含笑道：“風挽，感覺怎麼樣，這裡的氛圍適不適應？”
聽到歷史老師的話，我瞬間鬆了一口氣，原來是我想多了。
有時候就是這樣，自己想一大堆沒用的，自己嚇自己。
在任何情況下都要保持絕對的理智和自信，我覺得很有必要，你有絕對的自信，就算你說的話不是那麼真，別人就算知道你說的不真，但是別人不敢跟你賭一個輸贏，因為你的自信會讓別人的信念動搖或者恍惚，從而產生輸的意志。
“還好吧！同學還是很好相處的，他們讀書也是很努力，很認真，爭分奪秒的，不想浪費一點兒時間。”
我表達了一下我的觀念，又大概描述了一下我看到的一些情況。
“那行，還好就在這裡好好讀書，爭取考個好一點的大學。”
“昨天報名你還沒有領書，等會去一樓報名處那裡領一下書。”歷史老師笑著對我說道。
我應聲道：“好！”
我說完就走下樓，找到我昨天報到的辦公室，表明我領書的來意，報名處的老師就讓我填了一份表，登記了一下我的班級姓名之類的就帶我去裡面領書，其實也沒有啥好領的，就每門課一本資料書，連一個本子和一張試卷都沒有。
但也正常，因為畢竟是復讀了，很多書大家都有了，試卷一週一小考，一月大考，時不時來個模擬考，試卷有你寫的。
我拿著領的六本書，就回到了教室，發現這會大家已經書聲朗朗了，我進來都沒有引起他們絲毫的注意，這就是專心讀書的樣子嗎？我以前讀書那會，有個人進來，全班可能都會看兩眼，看看是怎麼回事，一隻蜜蜂飛來飛去，都會引得全班通緝。
那種氛圍好不好，我不敢定義，但我當時還是挺喜歡的，感覺很有生氣，每個人都有自己的思想，大家可以一起盡情的釋放自己的朝氣，我就姑且稱之為少年之氣。
而復讀的時光，感覺大家都只有一種思想，那就是讀書，努力讀書，考上自己想考上的大學，好不好，我也不敢定義，但大多數同學的關係更多的是淡漠，都沉寂在自己的世界。
讀書或許也是這樣，你害怕錯過，但終究還是錯過了，然後有一天你的機會又來了，這一次你想緊緊抓住，但你還是太弱小了，所以你拼命的想讓自己變強，變強，變強，強到自己有足夠的實力，讓自己抓住的東西哪怕是沙，也不會從你的手心輕易的流失。
梅看著我回來了，輕聲道：“剛才嚇死我了，我還以為我們在這裡打鬧被班主任看到了呢！”
我邊給書寫上名字，邊輕聲回覆道：“我開始也這樣認為的，但還好是叫我去領書，不然領書包走人就不好了。”
我寫完名字就拿出一本語文書看了起來，早讀一般你想讀啥就讀啥，但更多的是背詩詞和英語單詞，但你想背一些政治，歷史，地理也無所謂。
我拿起嶄新的語文資料看了一下，發現這本資料還是不錯的，每個知識板塊還是講得很詳細的，我就隨意的看了起來，翻著翻著就看到幾篇閱讀理解，我就停下翻書的速度，仔細研讀。
語文的閱讀理解對我來說不是很難，但裡面的故事我很喜歡看，我看語文試卷最喜歡看的就算那篇故事型的小說閱讀理解了，而剛發下來的這本語文資料，閱讀理解一個板塊有二三十篇這樣的，頓時來了興趣，一口氣看到早自習打鈴，看的也不多，就兩三篇，我自然也不是單純的看，而是思考寫作的中心思想和題目的問題指向。
我們以前的老師
