，幾根繩子下可以綁石頭，小竹筐，小布袋等。”
“至於你們爭論的“木風箏”，我稱呼為滑翔機，這種形狀的滑翔機，稱呼為三角翼滑翔機。”
“形狀並非一樣，就和你們玩過的風箏，模樣並非一成不變。”
宋小二拿起紙飛機，哈了一口氣，右手往後仰。
感受了一下風向後，水平方向，快速扔出紙飛機，紙飛機脫手而出，朝著遠方飛去。
由於站在塔上，紙飛機哪怕受力再不均，也能飛上一段時間。
宋小二這次摺疊的紙飛機，是結合前世空氣流體力學，特製而出。
紙飛機，在天上飛行了一盞茶時間，才逐漸朝地面飛去。
塔上的孩子們，看到紙飛機，最開始在空中翱翔的時候，激動的手舞足蹈。
紛紛朝院長討要紙張，並向院長請教，如何摺疊紙飛機。
塔下的孩子們，看到天空中出現一個“小風箏”，時，對著空中的紙飛機，指指點點，議論紛紛。
有些愛動的十幾位少年，朝著紙飛機飛去的方向奔跑，只希望自已率先搶到。
宋小二在塔上被眾孩子，糾纏的毫無招架之力，無奈，只好讓明月準備紙張。
自已親自在塔內教授孩子們，摺紙飛機的原理。
講解過後，給每個孩子，分了一張特質紙（厚度比平常的紙厚）。
宋小二為了提高孩子們的動手能力，和想象能力，特意佈置了比賽和獎勵。
比賽摺紙飛機，摺疊好後，各自在紙飛機上，記錄自已的名字。
比賽以紙飛機，在空中停留的飛行時間，來計算排名。
地面上的孩子們當考官，停留時間最長的人，也就是第一名，獎勵特殊紙張50張。
第二名，獎勵30張特殊紙張。
第三名，獎勵10張特殊紙張。
五到十名，獎勵5張特殊紙張。
接下來宋小二又告訴孩子們，馬上演示降落傘，演示完畢，告訴簡單的原理後，一樣進行比賽。
降落傘的獎勵，則是筆墨。
第一名，鵝毛筆，改良炭筆，10支。
第二名，鵝毛筆，改良炭筆，8支。
第三名，鵝毛筆，改良炭筆，5支。
5到10名，鵝毛筆，改良炭筆，2支。
隨後，宋小二開始演示降落傘，宋小二演示的降落傘，下方掛的是小竹筐。
為了增加有趣性，小竹筐中，宋小二放了幾顆顆糖。
孩子們見到宋小二，朝小竹筐放了糖後，不少人開始討論其原因。
就這樣，宋小二在孩子們的關注下，放開降落傘。
降落傘緩緩的，又平穩，朝下方落下。
