第24章 跨國？？ (第1/2頁)

林悅在校園創業專案大獲成功後，在學校裡那可是風頭無兩，校長都親自在全校大會上表揚了她，還把“校園萬事通”共享服務平臺當作優秀案例推廣。但林悅並沒有滿足於此，她的目光早已投向了更廣闊的天地。

一天，林悅在學校官網看到一則重磅訊息：學校將與國外頂尖學府聯合開展跨國交流生專案，選拔優秀學生前往交流學習，為期三個月。不僅能體驗不同國家的教育體系，還能參與國際學術交流活動，與全球頂尖學者交流。林悅看完後，內心的渴望瞬間被點燃，她嚮往著在國際舞臺上展現自已，拓展視野。

不出所料，系統的聲音在她心中響起：“檢測到跨國交流生專案，釋出任務——成功入選交流生，在交流期間，參與一項國際科研專案，提出至少三個創新性觀點，得到國際科研團隊的認可，並與來自不同國家的五名以上優秀學生建立深厚友誼。任務完成獎勵：國際學術交流大師技能，世界名校教授人脈資源包，積分150000，解鎖系統隱藏的全球學術資源庫；任務失敗懲罰：扣除已獲得的高階社交手腕精通技能，未來三個月內，每參加一次學術活動都會出糗。”

林悅撇了撇嘴，小聲嘀咕：“系統，你這懲罰可真夠狠的，不過這獎勵太誘人了，我接了！”

入選交流生的選拔競爭異常激烈，不僅要有優異的成績，還得透過層層面試和考核。林悅拉著蘇然、李萌萌和沈瑤為自已出謀劃策。

蘇然推了推眼鏡，認真地說：“悅悅，你的成績在學校一直名列前茅，這是你的優勢。但面試時，你得充分展示自已的綜合素質和獨特見解。”

李萌萌在一旁補充道：“對呀對呀，你可以講講之前創業和參加比賽的經歷，這些可都是加分項。”

沈瑤也點頭贊同：“還有，你得提前瞭解對方學校的文化和學術特色，做到有備無患。”

林悅深吸一口氣，開始全力準備。她複習專業知識，整理自已的專案經歷，還專門練習英語口語和表達能力。面試那天，林悅穿著得體，自信滿滿地走進考場。面對教授們的提問，她對答如流，憑藉出色的表現，成功入選交流生。

抵達國外學校後，林悅還沒來得及好好欣賞校園美景，就投入到緊張的學習和科研專案中。她被分配到一個研究人工智慧在醫療領域應用的國際科研團隊。剛加入團隊時，林悅發現自已面臨著巨大的挑戰，團隊成員們來自不同國家，有著不同的研究背景和思維方式，溝通和協作並不容易。

一次團隊討論會上，大家正在為如何最佳化人工智慧醫療診斷模型而發愁。林悅想起系統獎勵的科技創新精通技能，以及自已在之前科技專案中的經驗，大膽提出：“我們可以嘗試引入量子計算的原理，對資料處理演算法進行最佳化，這樣或許能提高診斷的準確性和速度。”

此言一出，會議室裡瞬間安靜下來，大家都用驚訝的目光看著林悅。一位來自美國的成員皺了皺眉頭說：“林，你的想法很新穎，但量子計算在醫療領域的應用還處於探索階段，風險很大。”

林悅不慌不忙地解釋：“雖然有風險，但我們可以先進行模擬實驗。我在之前的研究中接觸過相關技術，有一定的理論基礎，而且目前傳統演算法遇到了瓶頸，不嘗試新方法很難取得突破。”

經過一番激烈的討論，團隊最終決定嘗試林悅的方案。在實驗過程中，林悅日夜堅守在實驗室，和團隊成員們一起攻克了一個又一個難題。

與此同時，林悅還積極參加各種國際學生交流活動，努力完成結交五名以上優秀學生的任務。在一次學術交流派對上，林悅遇到了來自英國的天才少年傑克，他在生物科技領域頗有建樹；還有來自法國的艾麗，她對藝術與科技的融合有著獨特的見解。林悅憑藉著系統獎勵的高階社交技巧，和