原委嗎？”她問道。
蘇雲澤搖頭：“沒說。”
“媽媽，您吃桃嗎？剛洗淨的。”小星捧著果盤過來。
“蘇星洛，實話實說，又闖了什麼禍？”諾瀾不悅地發問。
恰在此時，門鈴聲響徹，蘇雲澤心想，肯定是那兩位先生。
來人若是胡一菲，他們定會徑直推門而入。
“張老師，李老師，歡迎之至。”蘇雲澤和諾瀾開了門，客套地說著。
“呵呵，不好意思打擾了。”兩位老師微笑道。
一時間，沙發上，蘇雲澤夫婦居左，二師居右，小星低垂著頭坐在屬於他的小小木椅上。豆豆繞著他蹦跳著，希冀得到小主人的關注，但小星紋絲不動，因他知道此刻不宜玩耍。
“呵，其實不必這麼正襟危坐。”“正是，我們前來，只想與你們談談。”兩位教師面對這緊張的氛圍笑言。
“二位老師，請說無妨，沒關係，我們從不懲罰孩子。”瞧見老師的遲疑，諾瀾開口道。“老師，我們星洛在學校不聽話了嗎？”蘇雲澤補充道。
“哦不，恰恰相反。”“是蘇星洛小朋友太過聽教導了。”張教師道出實情。
“早操時剛教導過互相扶持，寫字課上，星洛同學便幫起同學寫字。”“不提，她的數字5寫得還真挺不錯。”說著，張教師不禁讚賞了一句。
“後來我發現字型完全一致，便產生懷疑。”“同學們坦白承認，覺得寫字艱難才請小洛幫助的。”張教師笑著繼續。
“呵，小星洛，還挺懂協作精神。”有教師在場，諾瀾只好先誇獎一下。“不僅如此，如僅如此，我們也無需家訪了。”李教師言畢，也敘述開來。
“後來才聽同學們透露，想讓小星洛幫忙寫字，須得喚她‘爸爸’。”李教師說及此事，自已都覺得好笑。
“小洛，你可真行！”諾瀾再次“讚許”一句。
“星洛，長大後當媽媽就挺好，為何要讓別人叫你爸爸呢？”蘇雲澤疑惑地問。
二人師和諾瀾均望向小星。
“因為我覺得爸爸很厲害呀！”稚氣未脫的小星抬起頭答道。
“哈哈，她就是這樣跟我們在校中說的。”“但這並非本次家訪的主要原因。”張老師笑著表示。
“哦？還有其他？”諾瀾詫異說道。
小星乖乖地低下了頭，而那小巧的木質椅子似乎承載著她的誠實。
蘇
