劉老師不知道什麼時候進入了休息室，插了一句。
“啊？謝謝老師。”
其實秦淵並不打算真的來練。
水平上的差距不是一兩天的練習就能補上的，自帶的兩年半練習時長已經很夠了。
就算練一個月，也不過是從30個月的練習時長提高到31個月，於事無補。
還是要依靠主動技能來補上短板。
————
回到教室，秦淵找上了陸仁甲和陸仁乙。
這還是他第一次主動找他們兩人。
所以，兩個人顯得有些懵。
“為什麼不去校隊？”陸仁甲有些迷惑：“青山中學的學生守則禁止了啊。”
他指了指黑板旁邊的學生守則。
“其實不去也挺好的，”陸仁乙接話：“劉老師也不是很歡迎我們倆。”
“校隊裡那些人都挺兇的，要是我們倆強行要做主力，恐怕更衣室裡就要被教訓了。”
“更衣室？我看他們都挺好的啊？”秦淵有些疑惑。
“你進校隊了？”陸仁甲顯然有些震驚。
“對啊，已經是主力隊員了，劉老師答應了。”
“怎麼可能？”陸仁乙也覺得不大合理：“你的水平是比我們倆高一些，但應該還沒有到到校隊的水平。”
“他們的球技很厲害！”
“技能也很厲害，我們比不過。”
看來，陸仁甲和陸仁乙應當已經跟主力隊員們比試過，並且輸了。
於是，秦淵就說了一下自己現場測試的情況。
並且在他們面前演示了一下遮蔽技能。
“你這能力真好……”陸仁甲嘆了口氣。“我們的技能沒什麼用，球技也一般，劉老師只願意讓我們替補。”
陸仁甲的能力是換位，可以將自己和另一個人交換位置。
在秦淵看來，這是一個很強力的輔助技能，只是陸仁甲本身的球技不夠，所以換位後沒有什麼好的效果。
理論上，他可以在突入對方半場後，跟己方控球隊友換位，讓隊友進球；也可以將對方的控球球員換到不方便進攻的位置。
但面對正式隊員，這種能力搭配他的球技顯然有些不夠。
陸仁乙的能力是附身，可以融合到他人身上，而不被發現。當解除附身的時候，可以變成被附身人的樣子。
這個能力就更差了，即便能夠附身到隊友身上，不解除附身效果，就起不到作用。
如果解除附身效果……不說他的球技本身不怎麼樣，球場上每個隊伍只有5名球員，這一點就限制了發揮。
想要實現六打五的效果，幾乎不可能。
這樣的能力，也難怪劉老師不要他們加入校隊。
但是秦淵覺得，他們的技能還是很有用的，只是需要配合。
如果有打比賽的機會……倒是可以試一下。
放學後，秦淵讓楊樂等他一下。
趁著所有同學都在往外走，沒人注意，他嘗試著抹了一下學生守則上的劃線。
可以抹掉。
也就是說……這是被人後來畫上去的。
