秦淵沒有著急去找胡老師。
儘管他可以確定，這個學生守則上的修改，100%是胡老師乾的。
但如果說她沒有得到校長的預設甚至是許可……就絕不可能。
規則怪談中，詭異都是有一定領地意識的。
而每個區域的規則，也都是區域內的詭異所制定的。
例如，家裡的規則，就是爸爸和媽媽制定；考場的規則，就是考官制定。
所以，學生守則，必然就是學校的校長制定。
如果有老師在學生守則上動手……校長怎麼可能不知道？
這必然是默許了胡老師的做法。
何況......自己之前去找劉老師的時候......
觸發的那段記憶裡，可是說明了，劉老師已經很久沒有上體育課了。
為了提高學生的成績，從而禁止掉體育課......
這種做法，在現實中，也不罕見。
所以，完全可以理解。
如果違反了規則，哪怕是被修改後的規則，也必然會導致一些不好的事情。
自己作為本次青山中學的第一名，同時也是進步最大的學生，目前是一塊金字招牌，也算是自己的護身符。
此外，加入籃球校隊這件事，是校長首肯的，所以也不太會出什麼問題。
但如果，今後要打籃球賽，恰好需要陸仁甲和陸仁乙的能力，就需要處理一下教室裡掛著的學生守則了。
............
秦淵回到家，先是寫完作業。
家裡的規則雖然有所鬆動，但準時寫完作業這一條，還是沒有變化的。
今天是媽媽先回家，然後是爸爸。
秦淵注意到，至今為止，爸爸和媽媽都還是保持著人形態。
晚飯過後，楊樂來到他家，接受秦淵的一對一輔導。這也是他和楊樂之前就說好的。
“你爸媽怎麼樣了？還想讓你用學習機嗎？”秦淵詢問。
“倒是沒再讓我用學習機了。”楊樂說道：“胡老師特意跟他們通了個電話，說我進步這麼大，是學校的教學成果，希望我媽不要著急用學習機。”
“不過我媽那意思，如果我下學期考試成績下降了，還是得讓我用這個學習機。”
學習機有這麼大魔力？
秦淵打算找個時間，去看看這個學習機。
另外……他還要想辦法，最好能讓父母接受自己打籃球這件事。
在“給自己的小紙條”系列規則裡，籃球是不能被父母發現的。
他推測，這些規則是自己所扮演的角色——“李東”制定的，是對明規則的補充。
所以，這條規則沒有變化的原因，就是“李東”認為，至今父母仍然不能接受自家孩子打籃球。
那唱跳rap就更不用說了。
典型的壞孩子行為。
那接受籃球這一點.......應當從哪裡破局呢？
還有父母離異這件事......雖然父母看樣子已經可以維持住人形態，但這兩天秦淵仍然避免了在他倆面前提及對方。
即便從規則的變動來看，父母之間的矛盾也沒有避免。但至今為止，關於父母為什麼想要離婚，秦淵還沒找到頭緒。
或許，他們需要一個臺階？
一邊輔導功課，秦淵一邊思考著。
......
......
八嘎國直播間。
自從使用過乖孩子學習機，井上健太變得更加沉默了。
他的生活也變得相當單調。
原本，每天回家後，井上健太還會探
