第51章 真正開始學習 (第2/2頁)

看自已來時的小門，想記住位置，可回頭只看到一面白牆，沒有任何門。張馳只能轉過身按照眼鏡裡的導航指示繼續前進。大廳裡很熱鬧，有很多人在行走。有眼熟的，也有陌生的。

很快，張馳來到98號實驗室，進入大門。門裡有三個同學已經等在那裡了，張馳一看正好是自已小組的成員。也就是寢室的四個夥伴。另外還有幾個不認識的白大褂正在忙碌。張馳正想打招呼，就看見其中一個白大褂向四人走了過來

“歡迎各位同學！接下來，我將點一下名：張馳、唐磊、劉峰和李松。從今天起，你們四位就是我們實驗室的試驗助手，為期兩個月。在這段時間裡，你們需要完成我們指定的輔助任務，並學會各種裝置的操作和使用方法。但請注意，這裡可不是學校的課堂，沒有人會手把手地教你們。所以，請務必抓緊時間，積極主動地學習。相信你們也注意到了，你們的AR裝置許可權已經提升，可以透過它獲取更多資訊。裝置使用說明可以自行查閱，希望你們能儘快掌握。另外，看到那邊的終端了嗎？那裡面存放著我們當前正在進行的合成裝置設計資料，你們有時間可以去了解一下這個專案。最後，我是潘助理，如果你們有任何問題或需要幫助，隨時都可以找我。”

隨著潘助理說完話，張馳就看見潘助理的頭上出現一個標牌，寫著潘助理。再看其他組員，頭頂上也都頂了個名字。看其他白大褂頭上卻沒有名字。看來許可權不同。

四個人走到一邊的終端檢視，張馳用手虛點AR螢幕顯示的內容，翻看著設計概要。這是一臺非常複雜的裝置的設計圖，看裝置尺寸並不大。但一層層的結構已經顛覆了張馳的想象。張馳按照學過的內容，一層層的分析裝置的工作原理。很多細節並不明白，但整個的原理是看明白了。這居然是一個小型核聚變反應堆！

原料儲存，反應室，強磁場約束，離子流發電。這個動輒需要一個車間的裝置，居然被縮小到了10厘米直徑的一個圓柱裡。雖然功率也小了，但基本可以滿足隨身裝置的電力供應了。難道要造出一個鋼鐵俠戰衣嗎？張馳一邊想著一邊繼續翻看。。。

潘助理似乎完成了什麼，跟其他白大褂打個招呼，走到設計終端這邊，看大家都在翻閱資料，便主動說：“大家看的如何？能看明白是什麼產品嗎？”

張馳遲疑的說：“好像是核聚變電源？”

“不錯！不錯！基礎很紮實嗎！”潘助理說“這是我們組的專案，微型核聚變反應堆。不過現在只完成了80%的設計，還有一些細節內容需要等待試驗確認才能確定最後的方案。給你們三天的時間，你們先儘快熟悉整個設計的細節，作業就是找出設計中有問題的部分。”

“啊？我們找問題？”張馳驚訝的問

“當然！不要怕出錯！同學們加油！”