王炳先看向黑板上的幾人，張馳和魯正已經在做這道答題的收尾動作。
錢思思也是寫了不少，不過打眼一看就知道是錯的。
而林彭寫的很吃力，雖然寫的最少，不過寫的倒也都正確。王炳先暗暗點頭，看來，這一屆的校隊，有點意思了。
“再給5分鐘。”
隨著時間開始倒數，臺上4人神態各異。張馳和魯正都寫完了，魯正百無聊賴的玩弄著手中的粉筆。而張馳因為有金手指，更是最早就完成了答題。他轉過身來，面向眾人站好。他沒在乎臺下眾人的目光，毫不收斂的打量著臺下眾人。
臺下眾人，也是各自在計算著題目的答案，6班和8班的幾個早已做完，好整以暇的看著臺上幾人的解題過程以及答案是否和自己一致。
旁邊前排的1班劉芳，13班吳奕銘同樣也是停筆做好。
然後後面的7班和5班的幾個，似乎還沒有停下探索題目答案的腳步。最後面幾個普通班的不停的翻看著手裡的題集，似乎在尋找這道真題的答案。
張馳發現，這次的校隊，水平差距還是很大的。
實力就和班主任老李給自己的校隊名單一樣。校隊眾人的競賽實力，分成了三個等級，第一等級的由6班和8班的幾個以及自己加上潘欣欣。第二等級則是這次補充進入校隊比較有實力的8班李亮和5班崔元彰，1班劉芳他們。最後就是各個普通班的眾人。
他也聽過傳聞，這次校隊原本打算還是招募10人，後來因為張馳幾個成績突出，準備擴招到15人。不過最後因為幾個班的聲音很大，照顧各個班級的情緒，把人數最後擴充套件到35人。
對此張馳不置可否，不過像林彭這樣的學生佔了一半，如果最後競賽沒有成績，又耽誤了高考的話，這種模式，對他們真的好嗎。
“時間到。”
你們4個回去坐好。然後開始講這道題
“這道題目，是三個等比數列組成的集合，疊加了集合的問題，就比較有代表性。是2006年川省的預賽考試題，他們是競賽大省。預賽會比高考程度哪一些，接近或者達到大學數學的水準。這個度不好拿捏。然而川省的預賽考題這幾年出的都很好，難度把握的很到位。大家看這裡......”
不到10分鐘，王炳先講完了這道題，然後拿著教鞭對著黑板上張馳和魯正的答案點了兩下：“張馳和魯正的答案正確，特別是張馳，答題速度快，步驟清晰，思路準確。”
然後對著臺下的趙爽說：“趙爽，你的速度也很快，但是步驟要完整，不然總是丟分。”
“好的，王主任。”趙爽不知道為什麼突然說道他這，當下撓了撓頭。
“這個是誰的，錢思思是吧。”王炳先問道。
張馳充滿惡意的揣測，王斌先是故意的，誰在哪寫的，你王斌先不知道。
當下自己才是苦主，所以也樂得看錢思思的笑話。
“是的，王主任。”錢思思此時也是沒有先前的氣勢。他和林彭都不笨，當然知道王炳先是在用這種方式告訴自己和林彭，張馳考的80分，是自己的實力，不是抄襲。
想到這，錢思思更是無地自容。
“林彭這個也不錯，第一小問對， 第二小問只寫了一半，不過寫的都對了。林彭，你是後面的迭代法不會嗎。”王炳先看的很認真。
“是的，王主任，對不起，我還不會。”林彭此時臉紅的想一塊蘋果，想到剛剛自己錯怪的張馳，再想到，可能會被王炳先以及校隊的隊友看扁，直覺得心中非常難受。
“沒事，這道題也是比較有難度的，你們能把這道題做出來，預賽至少是60分的水平。”王炳先接下去，絲毫沒有題剛剛上課前，幾個學生
