電車難題是國際上經典的難題。

在一條軌道上,有一輛飛奔失控的電車,它正在快速地疾馳。

這時,司機已經沒有辦法讓電車停下來。

但是,在電車前方不遠處,有五個人被綁在了軌道上。

如果不採取措施的話,那麼電車一定會把五個人壓死。

假設在你的手邊有一個手動拉桿。

只要你選擇搬動手動拉桿,電車就會變軌到另外一條軌道。

不幸的是,另外一條軌道上,也有一個人被捆在了軌道上面。

也就是說,兩條軌道上,必須有一條軌道上要有人死去。

考生們現在面對的就是這樣的難題。

電車難題。

……

“第二場的考核,你又該如何處理呢!”

會議室內,局長看著大螢幕,若有所思。

在鎮鬼局的題庫裡,電車難題非常經典,也非常難。

往年的考核中,在這關中拿到高分數的考生並不多。

最好的也就82分。

且,鎮鬼局對這關做了細微調整,例如,電車裡面的槍。

電車難題中不存在槍,但鎮鬼局的考核把槍加了上去,無形中又給考生增加變數。

局長非常清楚,楊凡上一場只拿了50分,他想要進入第三輪,這場考核必須拿95分以上。

這樣,兩場平均下來有72.5分,有機會卡在90幾名進入第三輪。

但這樣有可能嗎?

局長覺得沒有可能。

往年這場考核最高也就82分,楊凡想你95分以上。

希望渺茫。

“有人做出了選擇。”

張書欣這話落下,大螢幕上,一個考生的畫面被放大。

那考生搬動了手動拉桿。

列車前方的鐵軌上有5個人,如果考生什麼都不做,列車最後將從5人身上碾過。

這樣,列車將壓死5個人。

但,如果考生搬動拉幹。

列車只會壓死1個人。

被綁在鐵軌上的人的生命,全都掌握在考生的手中。

考生選擇誰死誰就得死。

而那考生的選擇。

搬動拉桿救下5人,殺死1人。

“功利派嗎?”

面對電車難題,學術上分為兩個流派。

功利派和道德派。

功利派認為應該搬動拉桿,讓損失降至最低。

如果不搬動拉桿,列車將壓過5人,損失的將是5條生命。

但如果搬動拉桿,損失的將只是1條生命。

螢幕上的考生,選擇了搬動拉桿,站在了功利派陣營。

此刻,也有學生選擇不搬動拉桿,站在了道德派陣營。

道德派認為,生命是無價值的,生命是無上的,它不能用等價物來衡量。

考生沒有資格選擇,更沒有資格決定生命的流逝。

“王離該如何選擇呢?”

此刻,畫面來到了王離的視角,高層們紛紛面露期待。

拋去王離那不入眼的背景,在先前的考核中,他也算非常亮眼。

第一輪的心理測試,他以84分的成績拿下第5名。

1314名考生參加考核,他能拿下第5名,如果放在考公,穩穩上岸,放在高考,穩穩頂級大學。

第二輪第一場的河靈考驗,他以95分的成績拿下了第2名。

兩次考核都非常穩定,名次在穩步上升。

如果這麼保持下去,這場考核第1名非他莫屬。

只要第三輪不