熟悉的夥伴張流楓，徹底的消失在生活中。
生活依然無情繼續。
陸林宇把教室環視一圈，看著語文捲上的字音題，讓其填寫睚眥必報的讀音，無論如何想不起，只得過。後面又有幾字生僻，如孑孓、旮旯、齟齬、齷齪，這幾詞均有印象，可惜像耄耋、饕餮等詞，自己爛熟於心，未出現。獨獨這睚眥著實毫無印象。這些字長得古怪相似，好比西遊記裡面的奔波兒灞和灞波兒奔，讓人迷離昏花。後面再有一題，是問如果今年是壬申年，五年後的年號是什麼？這種題本來簡單，卻早已脫離了群眾，已經成為算命先生的獨學，如果用現代歌曲來解釋，那就是《獨家記憶》。陸林宇一時腿軟，心想，這是陸父以前訓令時的作業，背誦天干地支子醜寅卯，可是卯後面是什麼，完全忘卻。如果還能記得起，只知道多了兩點，叫做卵！
發現會的沒考，考的不會，才自然理解魯迅先生講“漢字不滅，中華必亡”的要義，不過漢字不但沒被廢除，還變本加厲，變出好多不識面目的妖魔鬼怪，嚇得自己屁滾尿流，只得同意曹雪芹的“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”。甚者，關於語文學習，陶淵明筆下的五柳先生早提倡大家不求甚解，而今的教育部非要咬文嚼字不說，還要求西南學子標註平翹音色，就類似於要聾子請啞巴唱戲，企鵝到三亞滑雪，貴陽人去重慶廣州避暑，真是褲襠里拉胡琴——扯卵談！最後時間有限，作文也只得把平時記背的篇目，胡亂扯寫上面。
這一天接連考了所有科目，好多題目連蒙帶猜百思不得其解。不管承認與否，分數在高考中是唯一的評判標準。只是陸林宇不解的是，四個科目裡面，為何語文測試中不增加對東方神話、情愛文字、戀愛手冊等內容的測試，為何數學研究的橢圓函式方程不以女人的乳房為例、物理研究的拋物線不拿來解釋情愛熱烈的程度、化學研究的酚酞溶液不能檢測戀愛的反應、生物學研究的細胞分裂為何不把受精前當晚的故事講清，為何在自己擅長的吹牛方面不設定面試環節。這些問題無限分裂，才感受到老曹經常發表“三如”箴言：如芒在背、如坐針氈、如鯁在喉。這一次考試，陸形容為如臨大敵、如喪考妣、如來也救不了自己。萬幸的是，這只是模擬，索幸如電影裡面的死人，確信這是假的真死或者真的假死。而張流楓缺考至今不見蹤影，則再讓自己惶惶恐恐，坐立難安，不禁揣測：難道他死了？
墨菲定律——越怕什麼，越發生什麼！
大家考了下來，普遍稱難，十有八九臉上，如壘磚師傅整整齊齊堆砌了滿面的愁容，還如下雨天的氣候，掛滿了陰雲。唯陳梓鑫和馮浪等人面露喜色，顯示了文化自信。陳梓鑫在考場上所向披靡，一直是清北之材，偶爾覺得題目太易，不能拉開與同窗差距，這次題目難，一下子考倒了大眾，沮喪的沮喪、罵孃的罵娘，陳梓鑫作為班長依然用分數說話，等於示範了示範、表揚了表揚；馮浪自是墊底習慣，無人敢與其爭弱，故而每次考試都提前預訂自己的名次，有此典範，排在後面的幾個同學也就心安理得，像到保障超市購買綠色食品，讓人多了幾絲安心、放心和暖心，少了倒數狀元的擔心。很多事，要是這樣想，大家便覺得馮浪是一個好人。馮浪是個好人，索性就讓他把這個好人當到底。他的這種精神就像釋迦牟尼佛普渡眾生；又像孔夫子說的“克已達人”；類似於雷鋒同志的無私奉獻；等同於白求恩同志毫不利己專門利人。反正自己排名墊底，用心也罷、不用心也罷，都是白費力氣，馮浪自稱是白求恩的兄弟——白求整！
下午食堂吃飯，來不及詢問張流楓的下落，陸林宇問鍾書柏，這次考試難不難，鍾書柏獨自從抹布口袋裡面拿出罐頭玻璃瓶裝著的油辣椒——和張流楓曾經竹筒裝的油辣子對比鮮明，開啟後捂在鼻子上：“哇，好香，真香！”一邊稱讚這辣椒拌
