第17章 你來給大家講題吧 (第1/2頁)

蕭凌衝從夢境回到現實以後的第一次考試剛剛結束。這也是全市統一的一模考試。

有幾日都沒在夢裡與那石頭相見。

但一方面是英語的單詞還沒有背完，另一方面是與以前不同，他不再認為看過的學會的就沒必要再看。學習這東西，只有形成條件反射，才算是真正的內化了。所以加強印象是很重要的。故此，在學校的時候，還會聽聽課，看看書。

這段時間以來，是有些注意到他的同學會悄悄地指點著驚訝，但蕭凌衝在學校裡表現出來的，倒也沒到那種不要命地拼命的地步。更何況，大部分人畢竟只顧著自己。高三了，哪來的那麼多精力管別人呀。

那日同學們嘰嘰喳喳地在身邊對答案的聲音彷彿還縈繞耳側，可卻已然到了揭榜的時候。

蕭凌衝是沒有耐心偽裝出自己的緩慢進步。畢竟他還要藉助這樣真實的考試氛圍來訓練自己對於考試的習慣，對於時間的安排，對於試卷的熟悉。

他甚至沒有像從前一樣，對語文試卷太過於敷衍。

要知道，以前的時候，因為不想被當成什麼“偏科的文學少年”，他可連語文卷子都是沒認真答的。

也不能說不認真答。而是但凡涉及硬性答案的題目，便一概空著。有時候想看看自己到底能拿幾分的題目，便作答。

他是不懂。

語言，原本是思維的載體。一個人有著什麼樣的思維，便會生出什麼樣的語言。

若是思維中處處都是邏輯漏洞，那其人的行文，也必然詞不達意。

若是平日經常思考，那麼其久經訓練的遣詞造句，也必然如行雲流水。

若是思路遵循邏輯，言辭也必結構嚴謹且滴水不漏。

若是心思細膩，對什麼事物的品質都在意，對美的氛圍敏感，那麼其所言之物，也皆是千錘百煉後的結晶。

若是馬虎隨便之人，詞句皆僅用於日常交流，那麼語句不通也在所難免。

寫不出句子，基本上就等同於思維阻塞。

班裡學生們日常裡掛在嘴邊那些“做不出題目是因為看不懂題目，看不懂題目是因為語文沒學好”，亦無異於自欺欺人。

語言，只不過是反饋人精神世界的一面鏡子罷了。常言道“狗嘴裡吐不出象牙”，無非是表達一個這麼簡單的意思而已。

早自習的時候，雖然教室裡還是往日的氛圍，可人人心裡都有些緊張。

伴隨著一陣音樂鈴聲響起，班主任手裡捧著一疊試卷進來。

排名表還沒有張貼出來，可班主任已經看過了。

在班裡自動安靜下來的同時，他神色複雜地看了一眼最後一排的蕭凌衝。

如果是私底下的作業，他倒還姑且可以懷疑一下，他是不是抄了哪兒的答案。

但這可是全市統一組織的考試，誰都沒有預先看過題目。原來一直墊底的蕭凌衝，到底是怎麼做到在這麼短的時間以內，不僅在除了英語之外的所有科目水平上都發生了質的飛躍，而且總分超過第二名整整五十分的？！

他什麼話都沒有說。沒有像以前一樣批評他們的表現還不如上一次，也沒有像以前一樣，表揚進步的同學。

他把一沓子數學考卷順手遞給前排的同學，示意他們發下去。手裡唯獨留下了一份，然後看向最後一排：“蕭凌衝，今天，你給大家講一下這套試卷。”

蕭凌衝神色鎮定地站起來，在眾人竊竊私語聲和驚異目光裡，處變不驚地走上去，接過班主任遞給他的試卷，瞟了一眼上面鮮紅的分數，從班主任所說的得分率最低的題目開始，一道一道地講起來：“這道單選題，既然以小題的身份出現，目的就不是考察基本的運算。如果真的代入求根公式一步步地解出來，在