第1章 學渣的高考倒計時 (第1/2頁)

“蕭凌衝，你給我去教室最後一排站著去！多少次了！全班就你一個人沒寫作業！”

教室裡的氣壓讓人有些窒息，幾乎所有的人都回過頭，伸長了脖子往後看。蕭凌衝從他的座位上站起來，頭也不抬的，直接就背靠著黑板，站在自己的座位旁邊。

有些學生忍不住笑出聲來，但很快就隱忍住，像是丟進湖裡小石子濺起的小水花，激不起什麼大的浪花。

確實是挺好笑的。

學校的面積並不是很大，導致那本來還算不上太多的學生人數，在每個教室裡都顯得擁擠。

第一排緊貼著老師的講臺，最後一排背靠著後黑板，教室裡的縱列都兩兩併成同桌，可即便如此，過道也還是狹窄得可憐。

看見後黑板上雖然字跡慘白卻依舊扎眼的“高考倒計時123天”，那些原本轉過去的同學們，有的彷彿受了什麼條件反射的激勵，迅速地回過頭，就好像就這麼幾秒鐘的間隙，也夠他背一個單詞似的；也有的已經麻木了，只在老師把講臺拍得作響的時候才轉回去。

這是高中階段的最後一個學期，所有的課程都學完了，早就進入了複習的階段。

而教室裡的這群人，即將迎來他們人生中最重要的一次考試，以及在那之後那一場最盛大的別離——不僅是告別老師和同學，更可能是告別父母家鄉。

蕭凌衝就手從書包裡隨機性地抽出來一本書。反正不管咋地，比站著無聊沒事做強。

在男孩稜角分明的輪廓和無所事事的淡定下，是一顆迷茫、焦慮而又無奈的心。

他不是不想聽課，他是聽不懂。他也不是不想寫作業，他是真的不會寫。

這些事情，老師不會不知道。可還是說一定要寫作業，蕭凌衝不懂。

可是他不能為自己解釋。

因為，自暴自棄地當一個吊兒郎當的差生，比承認自己比別人笨，要在心理上好過一點。

其實，他也知道，其實班裡大部分學生的作業都是抄別人的。可蕭凌衝玩兒不來人際關係那一套，就算有同學願意借他抄，他也開不了這個口。

更何況，老師把參考答案都撕了，題目又不是每次都講，就算是好學生也會有時候抱怨，作業白寫了。

靠別人，能混那麼個一天兩日的。可要論起長久之計，總是免不了暴露自己的本來面目。

眼看著高考之期將至，蕭凌衝有些自暴自棄了。

他到底該怎麼辦呢？

他開始有些後悔，當初為什麼要選理科。

可是大家都說，就算考不了多好，也還是理科好就業。

更何況，文科班的男生，根本就寥寥無幾。

不過，他不明白。

班裡的同學，一個個的，看起來也不像是智商比自己高多少的樣子，可他們為什麼就能硬逼著自己去學自己看不懂的東西。

可退一步說，就算是選了文科，難道就能比現在更好嗎？

就算是選了文科，考試考得好一點，也不過會被人家當成是記憶力好。對於自尊心極強的蕭凌衝來說，人家誇他記憶力好，基本上就等於變相地嘲笑他是腦子不好。

為了這一點，他甚至任性地故意不背誦古詩文，只因為不想聽見一句“你記憶力真好。”

終於下課了。

別的同學都往衛生間衝，只有蕭凌衝，第一反應就是往自己椅子上一癱。

不是所有的老師都管得那麼嚴。

更多的時候，老師們已經習慣了蕭凌衝差生的身份，讓他跟班裡學習最好的同學一樣，有時候似乎有些不寫作業的特權。

其實，一開始的時候，老師們還會說，誰不寫作業，就叫家長來。

可當蕭凌