第二十八章 元素力 (第1/2頁)

失敗後的三人，蒂芙尼魔法導師伸出手取走了烙印在他們腦海中的魔法修煉途徑。

接下來的六人。

蒂芙尼魔法導師帶他們去到了她的研究木屋前。

“之前介紹了魔力，現在在介紹一下魔法。”

蒂芙尼魔法導師微微俯身壓住裙襬，然後直接坐在了地上。

在她身後是一棵長的很像巨大蘑菇的樹。

樹幹粗壯，下部分是她的實驗室，上部分枝丫繁茂，撐開一個巨大的樹冠，樹枝交錯相互糾纏，然後是綠葉披蓋，陰影落在地面是一個圓形。

周圍是綠地，茵茵綠草。

六人見到導師坐下後，也紛紛坐下。

“魔法分為五六類。”

蒂芙尼導師解釋道：

以下：

一、具象系：操縱特定屬性的能量具象化為對應屬性的物質形態。看起來就像是憑空造物。

典型效果：火焰、風刃、冰錐、閃電……

二、變化系：和具象系都是對物質產生影響的法術，但沒有“具象化”的步驟，能量並非轉變為物質形態再影響外界，而是灌注給現實物體或法術造物改變其結構或狀態。例如，火元素可以轉化為光能和熱能，產生了看得見的光就是具象系，只產生看不見的熱就是變化系。

典型效果：附魔、念動、鍊金、驅散……

三、咒術系：干涉生命體的身體與精神。可以分為感知和致動兩類，感知類增強肉體或靈體的感官獲取資訊，致動類改變自身或其他生物的狀態。

典型效果：強化、暗示、占卜、詛咒、靈體驅使……

四、召喚系：設定座標將生物或物品跨空間轉移到座標位置。為了支配召喚來的生物，召喚術常常和咒術系法術配合使用；也有根本不支配召喚物的情況。

典型效果：降靈、降神……

五、空間系：直接干涉扭曲空間結構的法術。雖然召喚也會對空間產生干涉，但召喚是指定物件跨空間轉移，空間系法術直接以改變空間為目的。

典型效果：結界、空間扭曲、空間門……

六、特殊系：不加以概括。

蒂芙尼魔法導師坐在地上，安靜的等待著同學們消化思考。

陳讓在思索，他的《偷聽咒》似乎屬於咒術系。

接下來的課程，蒂芙尼魔法導師重點講述了具象系類的元素力。

這是魔法最直接的攻擊手段。

見習生能夠學習的東西有限，因為魔力儲備不夠，複雜的魔法需要後續的學習來掌握。

“火球術和水彈，將是你們接下來需要進修的課程，這學期的課程考核就是考驗這兩種魔法的運用程度。”

她走自己的研究屋，不一會兒她拿出兩張卷軸，上面分別記載著火球術和水彈的施展方法。

遞給他們傳看，有學員看不懂，因為上面用的是魔法語言記錄。

此時的陳讓很慶幸自己提前對魔法語言進行了補習，陳讓為他們翻譯。

事後，蒂芙尼魔法導師給他們做了演示。

“大家請用靈視仔細觀察魔力執行軌跡。”

伸出手，一股魔力凝聚，隨後一顆顆宛如流光的火星在她手掌前凝聚。

隨後唰的一下。

火焰燃燒，然後火星匯聚在一起形成一顆炙熱的火球。

撲面而來的熱氣，周圍的溫度也開始因為它的燃燒而變得越來越高。

陳讓盯著火球，熱氣將他的髮絲吹開，那雙藍寶石般的眼睛倒映著火焰。

蒂芙尼魔法導師攤開手掌，那顆宛如拳頭大的火球靜靜的懸停在上，火焰不斷升騰燃燒。

她手腕翻轉，隨後