量身定製課程，自由決定上課內容，不得不說，雖然三代別有用心，但給佐藤樹的待遇是真的優厚，只是苦了忍校的孩子們，跟著這麼一個只會三身術的老師，他們的前途一片黑暗。
次日，佐藤樹抽空去了一趟火影大樓，以申請教材為名向三代要了十幾個低階忍術、幻術和封印術。
忍術每種屬性兩種，陰陽遁除外，幻術只拿到了一種最基礎的版本，垃圾得連名字都懶得取的那種，也就是稍微能影響一下別人的精神，讓人精神恍惚一下，一點用都沒有，佐藤樹覺得這樣會誤人子弟，央求三代老頭子現場給手搓了一個新版本，佐藤樹給它取名為——傳音入耳之術。
字面意思，就是透過精神力把自己要說的話傳達給隊友，好處是保密，改編這個忍術三代總共花了半分鐘時間，只能說不愧是忍術博士……
至於封印術，佐藤樹死皮賴臉地跟三代要了一個能把物體裝進卷軸的封印術，這是封印術中的大路貨，不過它雖然接地氣，卻意外得非常珍貴，佐藤樹表示理解，畢竟是和空間忍術沾邊的術，門檻和珍貴程度可想而知。
不過這下子，欠三代的人情就有點大了。
毫無疑問，三代的目標是他的自創忍術，雖然自創兩個字要打引號，但他可拿不出來那東西，於是佐藤樹下狠心，決定自己開始研發忍術。
亡羊補牢，為時不晚。佐藤樹先是花了一天學會了要來的低階忍術和幻術，準備開始學習封印術的時候，伊魯卡給他帶來了通知——要上課了！
對佐藤樹來說這真是個不幸的訊息，明明還有那麼多事情要做，封印術沒學，自創忍術還沒開始，備課也沒有做，就被趕鴨子上架了。
但規矩就是規矩，三代的安排他沒資格反駁，而且在規則之內三代已經給了他很多便利，不能再得寸進尺。
於是——
上課的第一天！
“同學們好，這學期新開設了一門課程，叫做忍術實踐課，我就是你們的忍術實踐課老師，我叫佐藤樹，喜歡吃一樂拉麵，鍛鍊身體，開發忍術，不喜歡的東西是青椒。接下來可以讓我認識一下你們嗎？”佐藤樹自來熟地打著招呼。
接著，學生們一個個站起來介紹自己。班裡一共二十個學生，大多是平民忍者，家族忍者只有志村家的一個小子，叫志村原一，佐藤樹對他印象很深刻，因為這小子不知道是腦子缺根筋還是誠實善良，介紹自己的時候說最想做到的事情是學會佐藤老師的忍術……這孩子估計已經被團藏忽悠瘸了。
今天是佐藤老師的第一節課，佐藤老師教的是分身術的實戰應用，首先講的是將分身術結印簡化的小技巧，在高等級忍者戰鬥中，分身術永遠不會讓人看到結印，因為已經被簡化到一個印，越熟練的忍者簡化的越多。
佐藤樹順便還講了一下下節課的內容，如何結一次分身術的印分出多個分身。
因為分身術是忍校學生課程中早就有的內容，所以佐藤樹沒有按部就班地教分身術，等待學生們掌握基礎，而是直接教實戰中的進階技巧，本來這些都是帶隊上忍在新手任務中的教學內容，現在被佐藤樹抄過來現學現賣。
分身術的簡化易學難精，只要肯花時間，簡化幾個印總是能做到的，但是想簡化成一個印瞬間釋放就不是努力能做到的，還需要天賦。
演示了幾遍之後，佐藤樹把剩下的時間交給學生們自己練習。
那個叫志村原一的學生挺有天賦，也許是在家裡學過一部分，他上手很快，其他學生還在熟悉分身術結印的時候他已經把分身術簡化了一個印，算得上是這個班裡的小天才。
據佐藤樹觀察，這個班不是這一屆的重點班，從鳴人那一屆來看，四代火影之子，豬鹿蝶繼承人，宇智波日向繼承人
