第四章 說謊 (第1/1頁)

“雷子，你撒謊。”陳澤冷臉罵道。

歐陽天說道：“劉曦告訴我，她曾經因為一次孩子之間的爭執，對一個孩子稍微嚴厲了一些。

結果那個孩子的家長立刻打電話到園長那裡投訴，甚至威脅要轉學。

劉曦為了保住工作，只能忍氣吞聲地向那個孩子道歉。”

“這種情況下，幼師們的壓力越來越大，他們不僅要面對孩子的問題，還要應對家長的各種要求和指責。

劉曦告訴我，她曾經想過放棄這個行業，但是她又覺得對不起那些信任她的孩子們。”

眾人聽著歐陽天的話，不禁陷入了沉思。他們開始思考幼師這個職業的困境和挑戰。

“那你呢？你有什麼看法？”我問道。

歐陽天微微一笑，說道：“我認為，幼師們應該堅持自己的原則和教育理念。

雖然家長的意見很重要，但是幼師是專業的教育者，他們應該有權利對孩子進行適當的教育和引導。”

“同時，我也認為社會應該給予幼師更多的支援和尊重。

他們的工作並不容易，需要付出很多心血和努力。

我們應該共同努力，為幼師創造一個更好的工作環境。”

眾人聽到歐陽天的話，紛紛點頭表示贊同。

他們開始意識到，每個人都有自己的困難和挑戰，只有相互理解和支援，才能共同度過難關。

就在這時，面具男的聲音再次響起：“時間到了，現在是投票環節。

請大家將你們手中的紙條投給你認為在說謊的人。”

眾人紛紛拿起紙條，猶豫了一下後，將紙條投入了一個空著的箱子中。

面具男開啟箱子，數了數紙條的數量，然後宣佈道：“經過大家的投票，被選中的人是……”

眾人緊張地等待著結果的揭曉，心中充滿了期待和不安。

眾人聽到歐陽天三個字，心中不禁一震。

他們開始回想起之前的故事，發現確實每個人都有一些共同的經歷和角色。這讓他們開始懷疑，是否真的只是巧合。

“你的意思是，我們被選中參與這個遊戲，是因為我們的故事有共同之處？”

李宗平皺起了眉頭。

“沒錯。”我點了點頭，“而且，我懷疑這個「遊戲」的目的就是為了讓我們互相猜疑，找出失語者。

因為只有透過這種方式，才能讓失語者更容易隱藏自己。”

眾人陷入了沉思，他們開始重新審視彼此的故事，試圖找到其中的破綻和矛盾之處。

“那麼，我們現在該怎麼辦？”方醫生問道。

“首先，我們需要冷靜下來，不要被情緒左右。”

劉警官說道，“然後，我們可以逐一分析每個人的故事，看看是否存在邏輯上的矛盾或者不合理之處。”

眾人點了點頭，他們決定按照劉警官的建議進行下去。

他們開始逐個討論每個人的故事，尋找可能的破綻。

然而，經過一番討論後，他們並沒有找到任何明顯的矛盾之處。

每個人都能夠解釋自己故事中的細節和情節，似乎並沒有什麼可疑的地方。

“難道我們都猜錯了？”歐陽天有些失望地說道。

“不，我覺得陳澤的分析很有道理。”李宗平說道，“我們只是還沒有找到那個破綻而已。

我們不能放棄，繼續努力。”

眾人再次陷入了沉默，他們開始重新思考自己的推理過程，試圖找到遺漏的地方。