木子洋站在張周大學附屬職業中專的大門前，眼前是一座莊重而古老的建築。
他深吸一口氣，心中充滿了期待和緊張。這是他人生中的新起點，他將在這裡度過接下來的三年時光。
走進校園，木子洋被眼前的一幕所吸引。學生們三三兩兩地聚在一起，有的在聊天，有的在玩手機，有的甚至在打鬧。他們看起來無憂無慮，彷彿對學習並不在意。這讓木子洋感到有些不適應，與自己的預想差別很大。他習慣了嚴肅認真而又緊繃神經的學習氛圍，而這裡的輕鬆氣氛讓他感到有些失落繼而感到迷茫。
然而，寒門出學子。木子洋並沒有因此而退縮。他知道，他來這裡的目的是為了學習，為了提升自己。他不想虛度光陰，揮霍青春。他要努力學習，爭取在這裡取得好成績，更為了母親給他東拼西湊好不容易湊齊的一萬一千元的學費。
就在這時，一個陽光帥氣的男生走了過來。
他看著木子洋，微笑著說：
“你好，我是幹敏，你是新來的嗎？”
木子洋點點頭，回答道：“是的，我叫木子洋。”
幹敏伸出手，熱情地說：“很高興認識你，我們以後就是同學了。”
木子洋握住他的手，感受到了他的友善和熱情。
從那天起，木子洋和幹敏成為了朋友。他們一起上課，一起吃飯，一起散步。
幹敏是一個樂觀開朗的大男生，他總是能夠帶給內向的木子洋快樂和正能量。有了幹敏的陪伴，木子洋在這個陌生的環境中漸漸找到了歸屬感。
和幹敏在一起學習的日子讓木子洋覺得非常愉快。幹敏的樂觀、有趣總是能夠用幽默的方式化解木子洋的煩惱。在幹敏的陪伴下，木子洋漸漸忘卻了自己身處的一個不太理想的環境。他知道他與那些不學習的人的目的，處境，及心態不一樣，他有追求，有目標。
放學後，他們一起騎腳踏車回家。他們的腳踏車是學校裡最破舊的，但也是他們唯一的交通工具。在路上，幹敏向木子洋展示了他的一些“特技”，比如單手騎車、站在車把上等等。這些舉動讓木子洋覺得非常驚險，但他也因此對幹敏更加敬佩。
“你知道嗎？我覺得你是一個非常有追求的人。”木子洋對幹敏說道。
“你也是啊！你那麼努力地學習，簡直是我們學校的‘學霸’！”幹敏笑著說道。
“‘學霸’？我不算吧。”木子洋有些謙虛地說道。
“怎麼不算？你那麼努力地學習，一定會有很好的成績的，付出總是會有回報的嘛！”幹敏鼓勵道。
他覺得自己和幹敏之間建立了一種特殊的友誼，這種友誼讓他不再孤單，也讓他更加堅定了自己的追求。
木子洋很快發現，這個班級裡的學生大多數都是為了農轉非戶口和找個工作而來的。他們對學習並不感興趣，上課時總是睡覺、玩手機甚至還談戀愛，這讓木子洋感到非常困惑和無奈。
他不明白，為什麼他們不珍惜眼前的機會，不好好努力學習。在他的內心裡覺得只有學習，才能夠改變自己的命運，才能夠實現自己的夢想。他不想和他們一樣，自暴自棄，他要努力學習，絕不辜負自己的青春年華！
然而，他也知道，他不能改變別人，改變的只能是自己。他決定不受他們的影響，堅持自己的學習目標。他要用自己的努力和成績，證明自己的價值。
儘管周圍的環境並不理想，但木子洋並沒有受到多大的影響。他堅持每天早早地起床，第一個趕到教室開始一天的學習。
他往往坐到第一排認真聽講，積極思考。他會主動請教老師，向同學請教。他會利用課餘時間進行復習和預習。他知道，只有這樣，才能夠提高自己的學習效率和成績。
