劉冬深知，如果不採取行動，這輛車很可能會從斜坡邊沿滑下，帶來嚴重的風險，不僅可能傷害自己，還可能導致車輛受損。因此，他毫不猶豫地輕輕踩下剎車，成功將車輛停了下來，然後拉起了手剎。
張陽鬆了口氣，她感到一陣輕鬆，同時也感激劉冬的幫助。劉冬對她說：“現在，我們重新打火。”
車子發動起來，劉冬引導著張陽慢慢抬起離合，等感覺到車子震動時，他才輕輕鬆開手剎，車子最終穩定下來。
劉冬慶幸，這次情況雖然緊急，但幸好科目二的油門沒有被踩下，否則剛才的情況可能會更加危險。
經過坡道後，劉冬鬆了口氣，他用袖子擦了擦額頭上的汗水，然後安慰地對張陽說：“遇到這種情況，千萬不要慌張。拉起手剎，重新調整座椅位置就可以了。”
張陽臉色蒼白地點了點頭，她明顯受到了剛才經歷的驚嚇。
下了車後，劉冬明白，張陽今天的駕駛考試肯定會非常困難。她的技能水平明顯不足，如果不迅速調整自己的心態，很難透過考試。劉冬並沒有猜錯，正式的考試時，張陽在倒車環節就掛掉了，甚至兩次機會都失敗了。其中一次，她還搞錯了方向。
這次的考試費用，似乎白白浪費了。
劉冬成功透過了科目二考試，然而，當他出門時，他注意到張陽仍然待在原地，似乎在等待他。張陽的情緒明顯不好，而劉冬也不知道應該如何安慰她。他走向張陽，試圖鼓勵她說：“下次再努力，不要氣餒。”
張陽對自己的表現感到困惑，她不解地問道：“為什麼每次考試我都會如此糟糕？明明在平時練習時我做得很好。”
她感到不解，為什麼她在關鍵時刻總是失常？劉冬想起之前閱讀的一本心理學書籍，其中提到了一種現象，似乎與張陽的情況有些相似。
劉冬突然問：“你聽說過考試綜合症嗎？”
張陽對這個名詞感到困惑，她問道：“考試綜合症？”
她對這個概念感到陌生，畢竟作為一名高分學霸，她不認為自己會受到考試綜合症的影響。
劉冬解釋說：“考試綜合症是一個廣義的概念，它並不一定指的是做試卷，而是指在考試或關鍵時刻，個體因焦慮、緊張等情緒而表現出的不正常狀態。”
兩人一邊走著，劉冬繼續解釋：“你看，我剛才注意到你在車上非常緊張，這是因為這裡是考試場地，而不是平常在駕校訓練的場地。根據你的說法，在駕校的練習中，你應該沒有這種緊張感。”
張陽點頭表示同意，她確實感到只有在考試時才如此緊張，而平時練習時她掌握得較好。
劉冬進一步解釋：“我猜測，你在第一次科目二考試時可能沒有這麼緊張，當時你充滿信心。但由於出現了意外，你經歷了失敗，這導致你逐漸失去了信心，變得緊張和焦慮，從而頻繁出現錯誤。”
張陽回想起第一次科目二考試，她點了點頭，確實那次她表現得更加自信和順利，只是在直角轉彎時才犯了個小錯誤，如果沒有那個失誤，也許她會一次透過。
劉冬看到張陽點頭，他明白自己的猜測並沒有錯。他笑著說：“難不成你這幾個月，反而練得越來越差嗎？顯然不是這個原因。最可能的解釋是，你患上了考試綜合症，這導致你在考試時感到極度緊張，手心出汗，大腦一片空白，從而頻繁出現錯誤。”
張陽對此表示懷疑，她不太能接受自己作為學霸竟然患上了考試綜合症。劉冬繼續解釋：“不要因為你的學業表現好就覺得不會受到考試綜合症的影響。考試綜合症是一個廣義的概念，它可能影響各個方面的表現。”
劉冬繼續解釋：“考試綜合症可能源於你之前的自信和成功經歷。從小到大，你一直
