日月輪轉，一年很快又過去了，眼見著我就到上小學的年紀，這天是星期六媽媽和爸爸帶著我到小學去做入學面試，我一手拉一個，奔奔跳跳的一路到小學門口，媽媽提醒到：“曉雲，快進學校了，你要好好走路，一進校門就會有老師注意你的一言一形，老師會透過各種方式開始對你的考察，所以呢你要保持好儀態，讓老師們看到的是一個聽話的孩子，知道嗎？”我點點頭，規規矩矩的和爸爸媽媽一起步入校門。
只見校門口站著兩位老師，看到有家長和學生進來，都會主動打招呼，笑眯眯的告訴你進校後要去哪裡，要幹些什麼？爸爸媽媽一邊聽著一邊不停的點頭表示理解，我雖然也聽著但還是不太安分的瞄著四周圍，突然看到不遠處有我的一個死黨鍾暢正站在那裡衝我不停揮手，我衝他點點頭表示看到了。這邊老師也已經交代完畢，我們三個人按照老師的指示去往指定地點。行進方向就是鍾暢所在的地方，走到近前我們互相打了個招呼，然後耐心等待老師召喚。
一個個孩子經過老師的面試，很快就輪到我前面的一位小女生了，我站在她後面好奇的聽著老師對她的提問，就見面試老師問她的名字、年齡、家住哪裡，聽到這些我心裡安定不少，這時就聽見老師說到：“我問你最後一個問題，38加62等於幾？”前面的小女生想了半天也沒答出來，我心裡默算了一下悄悄告訴她：“等於100。”聲音好像大了點被老師聽見了，面試老師看了我一眼，沒說什麼，繼續看著面試的小女孩，小女孩也不知道是沒聽見我說的還是不願意相信我，就是沒說出口，老師等了一會也不再勉強，在一張紙上寫了一些話，簽了字就讓小女孩和家長去一個教室裡找另一位老師去了。
輪到我了，面試老師和藹的看著我說：“願意幫助其他小朋友是好事，但是要分清楚場合哦，你能幫她一次，但幫不了她一輩子，特別是現在這個比較重要的場合，你們以後會經歷很多次，自己要學會面對。懂嗎？”我不好意思的點點頭。老師接著就說：“那我就考考你，這次你要是答對了，你前面犯的小錯誤我就不計較了，要是答錯了，我可就要懲罰你嘍。”我有些緊張起來，默默看著老師，等著她出題，老師說到：“會乘法口訣表嗎？”我想了想問老師：“是不是一一得一，一二得二，這個口訣？”老師點點頭，我自信的說我會背，老師接著說：“那我考考你，二八得幾啊？”我這時才知道老師是抽背，而不是讓我從頭背一遍，腦門開始有點冒汗，腦海看是從頭背起，一會兒終於背到了二八十六，我抬頭叫到：“十六。”老師點點頭又說：“四五呢？”我剛回答完十六，本以為老師就結束了，沒想到還有第二個問題，頓時又從頭開始默默的在心裡背了起來，嘴上說著：“四五、四五、四五、四五二十。”終於憋出來了，長出一口氣。老師又點點頭說：“不錯了，能答出來說明你在幼兒園上課還是很認真的。可以了，和爸爸媽媽去一（1）班吧，那裡有老師等你們。”老師邊說邊在紙上寫了兩個字優秀，簽上名字，把紙給了爸爸。
我們三個人又向著一（1）班的方向走去，在班級外面站著一群家長，門口站著一位老師，伸手接過爸爸手中的紙張，看了看又看了看我，說到：“家長在門外等一會，小朋友自己進去找個位子坐好。”我看看爸爸媽媽，爸爸媽媽則摸摸我的頭，讓我自己走進去了，在進門的那一刻我回頭看了他們一眼，爸爸媽媽都豎個大拇指，表示我肯定行的。我鼓足勇氣走進了教室。教室裡已經坐了差不多三分之二的小朋友，有些坐的規規矩矩，有些坐的東倒西歪，還有一些乾脆站著，還有一些滿屋亂竄的，甚至有一個小朋友甚至站在了椅子上面。我剛剛在面試老師面前出了點洋相，所以現在乖乖的找了個靠窗的中排位子坐好，看著窗外尋找著爸爸媽媽的身影，看到他們在門外守著，心裡安穩不
