第9章 超凡課 (第2/3頁)
我靠推演成為詭秘之主 我能行的 加書籤 章節報錯
上課鈴響之前，教室來了一個短小精悍，一米五幾，面板略黑的中年男人。
他帶著熱情的笑容，掃視著講臺下的同學。
用了老師慣用的開場白，介紹了自已的名字——朱長志。
朱長志長得不高，但他給自已準備了一個很長的教鞭，他輕輕敲著桌子問：“同學們，誰能告訴我，為什麼在大學之前沒有開設這門課程？”
“呃，可能是學校沒開設。”有男同學說了一句無用的廢話，企圖引起大家的注意。
果然，他的詭計很成功，引起了大家熱烈的反響。
“太難了學不會？”
“基礎不夠吧。”
“害怕同學們濫用超凡之力。”
“老師不想教。”
各種聲音傳來，朱長志抬手示意大家安靜。
他說：“你們當中確實有同學說對了，基礎不夠，不能學習。”
“我們從小學起開設的武者課，一直到高中都是在為我們的身體打基礎。”
“以便於能夠適應超凡之力。”朱長志從筐裡拿出一個能量晶石說，
“如果把這些能量晶石直接給孩子用的話，不僅沒有幫助，反而會使他們身體受到嚴重的，不可逆轉的損傷。”
“好了，我相信大家很想知道我手中這玩意到底有什麼作用？”
“那麼就讓我們開始今天的課程。”
朱長志介紹了能量晶石的作用。
以及什麼是超凡者，顧名思義就是擁有超凡之力的人。
超凡者空間，就是超凡者開闢的特殊空間。
成為超凡者的途徑，和歷史老師王穎講的大差不差，不過超凡課更注重於成為超凡者的第一步“初現”之前該做什麼。
分為三步。
第一步，冥修感悟。
冥修感悟是自已與能量晶石產生聯絡的過程。
根據不同人的情況不同，所需要的時間也不同。
一般情況下需要兩個星期。
第二步，吸收淬鍊。
感悟到之後就可以嘗試吸收晶石中的能量，藉此淬鍊自已的身體。
第三步，日積月累。
能量積累夠一定程度，身體會有特殊的感受，表現為對某種力量的親和力增強。
每種人的感受不同，這與超凡者劃分的體系有很大的關係。
朱長志說，“這個體系並不是絕對‘標準’，只作為一個參考。”
“分別是：神明系、暗夜系、異獸系、精靈系、異能系、力量系、亡靈系、元素系、操控系、機械系等等等等。”
“這只是幫助我們選擇序列的一個前提。”
“超凡序列本身就非常稀有，成為超凡者的機率很小，大家要做好自已是普通武者的心理準備。”
“當然，在沒學習之前，每個人都有可能超凡者。”
接著，朱長志踩著凳子，在黑板上寫出一段話。
【我要做遠方的忠誠的兒子】
【和物質短暫的情人】
【和所有以夢為馬的詩人一樣】
【我不得不和烈士和小丑走在同一條道路上】
【萬人都要將火熄滅 我一人獨將此火高高舉起】
【此火為大 開花落英於神聖的祖國】
【和所有以夢為馬的詩人一樣】
【我藉此火得度一生的茫茫黑夜】
“這是我們學校的一位特聘教授偶然所得，他從中獲得了啟示，透過第二途徑‘賜福’成為了一名【遊吟詩人】。”
“而後，他就展現了突出的語言天賦，為我們人類做了很大貢獻。”
“說這個是什
