上課鈴聲響起，教室裡頓時安靜下來。學生們紛紛走進教室，找到自已的座位坐下。
老師就像講臺，面帶微笑，開始講解今天的課程。她的聲音清晰而洪亮，充滿激情，學生們聚精會神的聆聽著。
臺下的同學一邊聽，一邊認真做著筆記。
陽光透過窗戶灑在課桌上，照亮了書本和學生專注的臉龐。
突然，上課的學生被一陣聲音驚擾。
只聽見“啪嗒”一聲，老師猛地拍了一下桌子，這突如其來的聲響把同學們都嚇了一跳。
大家紛紛抬起頭，目光循著聲音的方向望去。
林稚也被這陣喧鬧吸引，她好奇地看過去，發現老師正站在一個同學的桌前，而那個同學竟然就是李檸！
林稚一臉驚愕地看著李檸，心中暗自思忖著。
她不禁感到驚訝，一個成績如此優異的學生竟然會在上課時閱讀小說。
畢竟，一般來說，優秀的學生會專注於課堂學習，而不是沉迷於小說。
而且，更讓人吃驚的是，他坐在教室前排這樣顯眼的位置，卻毫不顧忌地沉浸在自已的世界裡。
這種行為似乎有些冒險和不負責任，但又透露出一種自信和無畏的態度。
林稚心想：坐在那麼靠前的位置，簡直是不把老師放在眼裡，居然這麼明目張膽。
或許她之前並沒有真正瞭解過這個男生，或者說，他可能只是偶爾需要一些放鬆和娛樂，而閱讀小說正是他選擇的方式之一。
只見老師臉色陰沉，眼中閃爍著嚴厲的光芒，對著李檸厲聲道：“交出來！”
李檸低著頭，緊緊握著手中的筆記本，彷彿那是他最珍貴的東西。他咬著嘴唇，一句話也不說。
老師的眼神越發嚴厲，“李檸，我再說一遍，把小說交出來。”
這時，李檸無可奈何，只得把小說交了上去。他心裡有些忐忑不安，不知道老師會如何看待這本小說。
老師拿過小說，先是看了看封面，然後又仔細地端詳了一下封面上的那幾個字，最後隨意地翻了幾頁。
封面那幾個顯眼的字——《全球高考》，一下子就吸引了老師的眼球。
她皺起眉頭，疑惑地看著李檸，問道：“全球高考?這是什麼意思啊？”
李檸有些緊張，但還是鼓起勇氣回答道：“就是一本關於考試的小說，講的是一群考生參加一場全球性的考試……”
老師打斷了他的話，追問道：“全球性的考試？”
“那這些考生要考什麼呢？”
李檸撓了撓頭，繼續解釋道：“他們需要面對各種奇怪的題目和挑戰，比如語文、數學、物理等等。”
“但這些題目的形式都很特別，而且還涉及到很多科學知識和邏輯推理。”
老師聽後，不禁笑了出來：“哈哈，聽起來還挺有意思的。”
那這本書對你有什麼幫助嗎？”李檸想了想，認真地說：“我覺得它讓我學會了思考問題的方法，也提高了我的邏輯思維能力。”
“而且裡面還有很多有趣的情節，可以讓我放鬆心情。”
老師點了點頭，表示理解：“嗯，看來你對這本書真的很感興趣。”
“不過，小說沒收了。”
“我們現在還是要以學習為重，不能因為看小說而影響了正常的學習進度。”李檸連忙答應下來，並表示自已一定會好好學習。
老師在看向李檸的同時，也注視到了他身邊的人。
只見那人手中拿著一支筆，似乎正在本子上寫著什麼。
老師好奇地問道：“你，在寫什麼呢？”
那人聽到老師的話後，緊張地抬起頭，看了
