難得的給自已放兩天假，韋泓旭不是偷懶了，而是覺得就算一天二十四小時不休息，就算做到死也沒什麼鳥用，他覺得教育系統要儘快建設了。
韋泓旭深知教育的重要性，他決定親自推動教育系統的建設。
在徵求了孫雲大將軍的意見後！在第一職業技術學院的旁邊又建了一座學校，是從啟蒙教育開始一直到大學畢業的一個混合學校。
而他所採取的教育方法竟是學會了的去教小白，滾動式的。就比如第一班學了十個字，就把優秀的那幾個輪流派出去教第二班的，就是以點帶面傳幫帶的意思，這在基礎教育時效果很明顯，大大縮短了文化推廣的時間，由此能讓底層人民也擁有了學習文化的機會，並且收到了效果。
因為現時的普通民眾除了農業生產，並沒有多少副業可做，打獵只有專業獵戶才能做，因為他們有武器裝備有老輩傳下來的經驗，不懂的人進山有可能獵人變獵物，成為猛獸的食物。而打漁這些工作，缺乏技術，只能看看而已。
所以大名數人除了農忙，其它的時間都是閒的，尤其是小孩子，故而當聽說去學堂學習後可以進開發區的工廠做工，每日有10文20文甚至是30文100文的收入，無不踴躍參加，小孩子也拉上一起，反正不收費，還包吃住。這是韋泓旭的主張，想要儘快發展必須不計成本。而且這些普通民眾對食物要求不高，能吃個半飽就行。
隨著人們源源不斷的前來，學院也一擴再擴，現如今已達到佔地上萬畝的地步，韋泓旭索性就順勢圈了一個10萬畝寬的地方以作大學城，並且把學校分級分班，完全按照前世一樣的做法。不同的是中、小學時的教學模式仍然是一班先學會的去教二班三班這樣。由此短短三個月的時間，梁州城大多數人已掌握一定的文化知識，至少看個公告佈告什麼的不算太困難，而匠人們學習掌握技術也快了很多！
這下子很多人都往梁州府遷來，就是其它的州、郡也逃了不少人過來，致使梁州城人口急劇膨脹到了200萬的體量！而帶來的問題是城內短期混亂，城外農村有的地方無人種地以致丟荒！
對此韋泓旭早有安排，一一應對。
城內安排成立一個獨立單位一一巡捕司，屬城防軍統領，在每個重要的街口位置都有一個駐點，每個點三十人，以達到快速處置的效果。果然在最初的快速的鎮壓了一幫鬧事的偷搶犯罪的混蛋之後形勢大大好轉，比之前還要好太多了！這不由得讓各界人士紛紛讚揚。
而農村地方則責成負有直接責任的官史處理了，即讓有能力的地主老財承包下來種植，但不能丟荒！並且允諾給他們等到皇家農場的新品農產（土豆、紅薯、花生等）制種出來後優先提供給他們並全程指導，收成後將軍府全部收購，這讓地主老財們熱情高漲，以致於競價承包！
而孫雲也是很得意，暗贊自已有眼力勁，得此良婿何愁大事不成。
“岳父大人，原定三個月後的成親之禮我有個想法。”
“什麼想法？”
“我想再推遲一年，到時候抽個時間風風光光轟轟烈烈的辦一場，要讓各界名流都能來參加。現階段實在是太忙了，我不想委屈了芸兒婉兒她們。”
“好是好，我就怕她們想不通。”
“放心，說通她們的事我來做。還有通知哥哥們幾個，明後兩天一定要把抽調的年輕軍士安頓好，名單給我，我趁這兩天把各級官史定下來。”
“嗯！那你先回去見見芸兒兩個。”
“那小婿告退了。”
…
硬著頭皮進了孫小芸的閨房，果不其然，小婉也在。
不過她們並未做什麼女紅啥的，而是在練功，練習韋泓旭教給她們的太陰真經。還好等不著太久她們
