沈恩衣所就讀的二年級不僅不莊嚴隆重，而且還很有趣。
那兒本來是校主任李三萬家用來養豬的豬窩，比它低的一個空地則撒了草關馬，豬過年殺掉後那兒就放足了馬料。
主人家後來還在靠近大房的地方挖了一個地洞，用來放過冬的紅薯，有學生搬進去上課後，馬圈用來養豬，馬畢盡太高太大，又要幹活，關在那出入不方便。
同學們活動起來也不安全。
沈恩衣她們的教室從頭到尾都像趕鴨子上架一樣不停的更換，當別人的教室有棺材時，她們的教室只有一個紅薯洞。
旁邊的馬圈裡也養了兩頭非常可愛的小花豬。
豬不用出門，馬卻要趕來趕去無法通行，所以，聽豬哼哼比馬唱歌好聽。
紅薯洞用板子蓋著，剛好在黑板下面的位置，黑板也是一塊涮黑的大拼板而矣。
從後面看，很爛，厚厚的粉筆灰告訴你那是黑板，只有從前面看，上面寫了許多字，沈恩衣覺得那是紜紜眾生，大千世界，也才有意思。
黑板就那樣神聖的被兩個架子支在那兒，讓沈恩衣她們看之不厭學之不盡。
老師說連黑板也是危險的，不碰就安全了，一般老師的話就是天命，比父母的還要中聽和有道理。
和父母說話，有時還可以頂兩句，但和老師，你若頂嘴，前程盡毀。
除了沈恩衣她們的班比較偏僻外，更有其它的班級要爬很高很高的臺階，給人一種去上學要翻山越嶺的神秘感覺。
人們因此感嘆，書山不僅有路，學堂也有路，路路勤為徑，路路要階梯。
教室與教室之間也像大樹結果一樣分散全村。
課間十分鐘，聽說哪個男生喜歡哪個女生了，訊息傳到至少半早上，又趕上當事人死不承認，追著喊著要打那個大聲嚷嚷的同學，兩個人你追我趕大半天，一路翻山，跑得氣喘吁吁，小臉紅得像雞屁鼓一樣。
夢想有力量，密密也有，它會讓一個人心跳加速，無往不勝。
同學們在教室與教室之間，那種由距離與心魔產生的運動熱，還有那純粹天真的愛戀，像天然井水那樣來得甜好而甘美。
呵！原來喜歡一個人也可以如此，心慌意亂，身不由己。
在人們眼裡，男生喜歡女生就會想要時時刻刻娶回家當老婆，喜歡到可以不要前程，不要學業，只為了兩個人能在一起那也是愛，別緻殊榮。
女生喜歡男生了，嫁他作妻。
若兩人門當戶對，誰喜歡誰都一樣，兩人都能幸福圓滿的走一塊，並且白頭到老，沒有生離。
喜歡連著的不僅是兩個孩子純純的情，更是兩家人對生活，生命，未來的美好企盼，所以愛情才被人想入非非，連小腦瓜也不例外。
指腹為婚，一見鍾情是大家最喜而樂見的事，大山裡的人們，喜歡了就一輩子，喜歡了就三生三世，決不心猿意馬，朝三暮四。
誰喜歡誰了，訊息一傳出去，那個男生的母親到井邊洗個菜或者去村口買樣小東西，人家都會笑她――“你家的孩子喜歡那個誰，那個誰是好女娃，你有媳婦了，應該請大傢伙吃糖.”
你聽，你聽，說的人連名字都記不全，卻把聽的人逗了笑得合不攏嘴，開開心心，旁的小孩們呢，聽者有份，全樂得嘰嘰喳渣，心裡甜得像都真吃上糖一樣。
你想丫，兩人若有心，趕不上指婚，就補個一見鍾情唄，然後再青梅竹馬，兩小無猜，照樣得此一人心，白首不相離。
大夥都知道，人長大了是要結婚的，智慧的人會找個自己喜歡的人結婚，只有笨的，才隨便甚至不結，寧願選擇孤獨終老。
人的喜好，彷彿學習也是為了如何更好的長大，長大卻只是為了
