她時常會夢見自已立身於一個舞臺之上，跳著專屬於自已的舞蹈。臺下黑漆漆的，沒有一個人，唯有音樂相伴。她輕輕地跳著，微弱的燈光追隨著她的身影。憂傷的樂曲裡帶著些許孤獨，她的眼裡也是如此。她早就疲倦了，可她卻怎麼也不肯停下來，因為她怕，她害怕舞蹈一停，音樂也會停止，這樣，她會更加孤獨，她努力地跳啊，跳啊，可是再怎麼努力也跳不出讓觀眾滿意的舞蹈。
她低著頭，開始輕輕地抽泣，眼淚在微光下像水晶一般落下。她希望有一雙手能向他伸來，拂去她臉龐上的淚水；她希望有一個擁抱，讓她不再感到孤單；她希望看見有人向他走來，給她一句安慰；她希望有人能夠給她一點點關愛，哪怕只是一句鼓勵的話，一個注視的眼神……
你要寫舞蹈生，就不能只寫舞蹈生。
要寫壓不完的腿，耗不完的腰，翻不完的技巧，跳不順的劇目，寫層層疊加未曾消退的淤青，要寫鬆動的把杆，寫被汗水浸溼的墊子，寫教室裡撕心裂喊肺的哭喊，寫下課後奪眶而出的眼淚；要寫汗水浸溼的鬢髮黏在通紅的臉龐，寫再疼再累也要咬牙堅持，寫做技巧失敗後強忍疼痛擠出的笑容，寫一次次失敗的技巧終於做成功時的雀躍；要寫白水煮青菜，寫裹在身上的保鮮膜，寫減肥失敗被罰加練的生不如死；要寫穿上劇目服的驚豔，寫踩著音樂婆娑起舞，再寫終有一天站在舞臺的聚光燈下，舞姿翩翩的身影。
徒然折筆，卻道，是舞蹈救我於平庸與自卑中。
地點：襄陽五中 禮堂
“接下來，請欣賞以高三（12）班的陳雪芸和陳雨茗為主演的原創戲劇《夏花之舞》！”
話音剛落，校園禮堂內立刻響起了熱烈的掌聲和歡呼聲。五彩繽紛的舞臺燈光閃爍，映照出學生們興奮的面孔。禮堂裡充滿了元旦晚會特有的喧鬧和熱情，臺下的學生們或是竊竊私語，或是舉著手機期待地拍攝。
一群學生聚在後臺，討論著即將登臺的表演。前排的同學們擠在一起，爭相佔據最佳觀賞位置，臉上洋溢著期待的神情。舞臺兩側的佈景和道具閃爍著創意的光芒，顯示出準備工作的用心。
舞臺上方的幕布緩緩拉開，背景音樂逐漸響起，給整個禮堂增添了一種神秘而激動的氛圍。陳雪芸和陳雨茗身著特定的戲服，緩步走上舞臺，在聚光燈的照射下，她們顯得格外耀眼。學生們屏住呼吸，靜待表演的開始。
【戲前詞】
Blossoms in Summer's Wake
Whisper my name when the flowers bloom bright,
當夏花怒放之時，請呼喚我的名字
Once more unfolding a tale of twilight,
由此開啟那彌散在暮光中的故事
The way it starts and the way it ends
如是始源，如是終焉
Never again weaving sorrows in the night,
不再於夜色中編織哀傷
With many beginnings, but one heart,
多重的開始，終歸一心
Ah, how I yearn to embrace,
啊，我多渴望擁抱
The dawn breaking free from yesterday’s embrace,
那從昨日懷抱中掙脫的黎明
Still aglow,
如炬如光
