林凡坐在人堆裡，不同於身邊剛從高考這輛列車上跳下新站臺的學弟學妹，將憧憬和希望寫在臉上，但仍難掩彷徨和迷茫，就像即使高考完脫離了校規的束縛，穿上了長裙，蓄起頭髮，仍可以從他們的髮量和臉上的痘印窺見為了迎接高考的順利通行，自願將自己封入這截隧道所留下的印痕。
“經過這半年來的改革，18屆的高三學生的學生風貌發生了質的變化，所以在這裡，我很有信心的說，我們這屆的辦學目標是高考我們學校要有300個一本，800個二本上線！”
靜靜的聽著曾經在同一個階梯禮堂同一個臺上對著所有畢業生用尖銳的聲音為自己當年那屆畢業生定目標的老校長依然用尖銳但力度減弱的聲音激情昂揚的透過一組組資料回顧著這屆學弟學妹在校期間的出色表現，投影幕布上學弟學妹們的青春洋溢和夾雜在老校長聲音中的自豪讓林凡慢慢笑彎了眼睛。
一代更比一代強，照片裡他們擁有過的肆意是自己曾經遠遠不及的，這樣優秀的後浪如何不讓校長引以為傲？但每代人都會有時代賦予的幸福與負擔，或許高中這三年會是他們人生中最輕鬆的三年。
百年樹人，除了傲人的高考成績，母校領導和教師在出色完成了高中到大學這一程擺渡後，即使船已靠岸停穩，他們依然緊緊攔住雀躍欲跳下船的學子，做著最後的叮囑，下船後要如何買對下一程的票，如何找準方向，順利奔向屬於自己的下一程，最後奔流如海，融入社會，建設社會。喜人的是學子仍感念這艘船擺渡時帶給自己的安穩，即使高考結束也沒有作鳥獸散飛速逃離這個約束自己三年的地方，在高考後一星期後仍回到母校擠滿了禮堂。
校方考量除了昔日授業老師的叮囑，一些從海里上岸的過來人能更好的承接指引這群剛下船的生靈，會更直接、更貼心的指引他們下一程的方向，讓他們正視這一代身上令人窒息的競爭與壓力，教他們如何應對下一程愈加激烈的風暴，最終遇天化為飛鳥翱翔於天際、遇海化魚或遨遊於深海或敢為天下先立於浪尖，遇地化為走獸飛禽穿梭於林間四季，一花一木、一草一樹，海天陸川，風霜雨露都是社會，他們是社會中的活物，讓靜態的社會佈滿競爭與劇變，卻讓社會煥發生機，對社會是不可或缺的希望。
“在B中這三年，可能我們的孩子對我們學校的規矩有很多意見，可能會覺得很不人性化，但沒有規矩，不成方圓，在前面，你們的幾屆師哥師姐在高考成績上取得的漸進進步和質變，都證實了我們學校的管理模式是卓有成效的，雖然你們喪失了相對的自由，但我敢保證在所有教師和你們自己的努力下，你們的犧牲絕對是有價值的，即將出來的高考成績一定會給你們滿意的答案！在B中這三年我們師資團隊已經對你們傾囊相授，在這一站已經將最大的心血澆築在你們身上，完成了自己的使命。恭喜你們從B中畢業，從今以後，不會有鬧鐘把你們從睡夢中喊醒，在天矇矇亮的六點半趕到教室走廊晨讀，也不會再有老師進你們寢室翻查手機和管制刀具，進出校門也再也不用安檢，我也不會再動不動就讓你們回家，背那長篇大論的教條”，聽著接在校長後面發言的德育處主任兼當屆的級部主任句句肺腑，林凡開啟QQ語音錄了一段語音發過去，在聊天框單手輸入“馬伯伯還是當初那味兒”，也不在意那端的人有沒有回覆，關上手機繼續聽講。
“剛才我說，B中讓你們喪失了相對自由的同時，也把你們保護得很好，沒有太早受到外面世界的汙染，但現在你們在B中的三年已經到了終點，你們出去會遇到很多誘惑，也會感到迷茫，在學校里老師會給你規劃學習定目標，牽著你們走，只要按部就班就能達到目標，但高考以後的路大部分需要你們自己規劃，我們有些孩子還沒有成熟的自主思考的能力，就不知道高考以後的路要怎麼走。
