第11章 思想教育工作的重要性 (第2/3頁)

做點什麼吧！”夏秧道。

“小村長，你這讀過書的就是不一樣啊！”

“都是承蒙大家抬愛！”夏秧謙虛的回答。

馬屁也拍完了，榆錢也擼完了，夏愛蓮搬了礦泉水出來，夏秧幫著一起分給周圍的各位嬸子。

態度端正，謙虛有禮的夏秧讓各位嬸子十分受用，直誇夏媽媽教了個好女兒，也誇他們沒有選錯人！

水也喝了，一群人就圍在榆錢樹下討論剛剛的事。

“小村長啊，你說上個村子為什麼後來會消失啊？”

有嬸子表示不理解夏秧說的小芳和小雨的故事裡村子最終消失的事情。

“那嬸子，您認為村子為什麼會消失呢？”夏秧沒有著急回答，而是先反問對方。

要知道，什麼事情能讓對方記憶深刻，肯定是自己親身體驗，思考，或者是經歷過的事情了！

提問的嬸子思考了一下，道“是不是這個村子最後沒有人了？”

差不多有點這個意思了，但還不是，夏秧搖搖頭，道“您，再猜猜～”

“是不是這個村子裡的人太壞了？”

“是不是這個村子的人都被抓起來了？”

一連兩個嬸子的猜測，跨度有點大，夏秧怕說著說著就跑題了，連忙道“誒，嬸子，聽我說，聽我說！”

兩個嬸子齊齊回頭，看向夏秧道“你說！”

莫名的，夏秧在這句“你說”裡感到了濃濃的殺氣，夏秧趕緊道“嬸子們，你們想啊，這村裡先是逼死了小芳，而後又被警察給抓走了大半人，天下沒有不透風的牆，這樣的事情，別的村子能不知道嗎，那被抓走的人的親戚能不打聽嗎？”

“那不可能不打聽，別說這個了，我家母雞一窩孵幾個小雞，有的比我知道的還清楚！”

“確實，村裡芝麻綠豆大點的小事，不消一會兒，村頭村尾能傳得哪哪都是！”

誒，對頭，這個嬸子說的這句話正對夏秧的想法，可不就是這個意思嗎，她今天說這一番話連帶著講故事要的也就是這個效果，就是要她們傳，從村頭傳到村尾，家家戶戶都知道最好！

至於前頭說的什麼守口如瓶的話，她才不相信，說什麼守口如瓶，我前頭跟你說了，你說守口如瓶，後頭你又跟別人說了，別人也說守口如瓶，大後個別人又跟別人說了，這個別人依舊說守口如瓶，然而，一打聽，最開始本該守口如瓶的話早在不知不覺就傳遍整個村子了，這就是語言的力量，這就是嬸子的力量！

所以她才不相信各位嬸子嘴上說的什麼守口如瓶的話，表示，聽聽就好，在農村長大的她，能不知道大家骨子裡的惡劣性根嗎，淳樸也是真的淳樸，愚昧也是真的愚昧，身為村長，她就是要讓大家從根本上開始真的在意起“說話”這件事，流言止於智者，興於愚者，起於謀者，不說能讓大家變得多聰明，起碼不做個愚昧無知的人，一有事情就跟著看熱鬧瞎起鬨吧！

這裡，夏秧表示她還是很記仇的，先前村頭的事情，她可是記著呢，看熱鬧跟著瞎起鬨，也不嫌事大！

反正不管今天這一番話是有意還是無意，話，她是說出去了，相信這群嬸子肯定應該也不會讓她失望。

爭執了半天還是沒有結果，有嬸子還是忍不住問夏秧。

“小村長，這到底是怎麼回事啊？”

夏秧笑笑，道“嬸子，這件事，說來也簡單，你可以想想，萬一你家有人正在議親，你聽說那個你家正在議親的人家家裡出了個殺人犯，你還會願意跟人家家裡結親嗎？”

夏秧的話剛說完，問話的嬸子就有點跳腳的意思了“你說這話什麼意思啊，我肯定不願意啊，出了個殺人犯的人家，能是個好人家！”

這個嬸子是相當氣