劉仁話語中都帶著一股羨慕嫉妒的醋酸味。
蘇皓才穿越十幾天，沒有太直觀的感受。
“靈魂強度2.0以上真的就那麼優秀？而且……同時養兩隻精靈不會導致顧此失彼嗎？”
劉仁酸酸地解釋：“雲華附中肯定會幫他規劃，就連初始精靈都是學校贈送，聽說是一隻小石象和一隻火螢蟲，擁有兩隻精靈的戰鬥力可不是1+1=2那麼簡單，而且反哺後他靈魂力增長速度是我們的兩倍……
你要知道靈魂力除了契約精靈外，還能用於輔助精靈戰鬥。”
他仰頭，望著藍天白雲，似模似樣地感嘆了句，“哎，氪金不如歐皇啊。”
“滾。”
貧窮使蘇皓面目可憎。
說話間，他們來到了教學樓。
精靈科校區就一棟教學樓，此外，還有諸如器材室，對戰館等等建築，所有建築都只佔據了校區的一小部分，大部分割槽域被打造成了不同的室外訓練環境。
如樹林、水域、廢棄金屬廠區、崎嶇巖塊區……普通學生可能不明白，蘇皓卻是知道，精靈訓練時，處在同屬性環境下，能得到一些潛移默化的好處。
嗯，不過沒有適合火系精靈的環境，應該是成本緣故。
校內擁有火系精靈的學生也少。
能搞到火系，或更稀有屬性的精靈，想來也不會發愁訓練環境。
這些都是氪金能解決的。
蘇皓才不羨慕，哼（｀へ´）！
高三，
精靈科二班的教室很寬敞，每個座位前後左右都留有空餘，那是留給精靈的區域。
精靈也是要上課的！
許多訓練方式與其教給學生，再讓學生教給精靈，倒不如讓學生和精靈一起聽講。
邁入成長期精靈的智力水平，足以媲美十一二歲的小孩。
蘇皓逛校園花了不少時間，此時教室內已經有不少人。
聊的都是同精靈有關的話題。
兩人出現，頓時引來注目。
男生的目光，多集中在劉仁的精靈上。
蘇皓掃了一圈發現劉仁的炭火小龜，依舊是班裡唯一的火系精靈。
而女生，不少眼眸放光盯著蘇皓……頭頂的蠶寶寶。
萌遁發動，女同學好感+1+1+1+1。
如果蘇皓主動一點，收穫幾個企鵝號和威訊號不要太簡單。
但他莫得興趣。
是精靈不好玩還是小說不好看？
女童鞋才是妨礙他的麻煩之源！
很快鈴聲響起，班主任拿著一本花名冊走進教室。
是一位女老師，不是好說話的型別。
她嚴肅的面孔和氣場讓教室內霎時安靜。
許多亢奮的同學忽覺氣氛不對，摸了摸腦袋老老實實回到座位上。
班主任敲了敲黑板，在上面寫下‘陳芳潔’三個字。
“我是你們這一年的班主任，我姓陳，負責你們接下來的學習、訓練。”
“高一高二你們已經學完了該學的文化課，接下來一年，主要課程為精靈培養、訓練，以及指揮精靈戰鬥等等……也包括你們自身的體能鍛鍊。”
她右手撐在講臺桌面上，冷冽的目光掃過：
“可能有同學以為，有了精靈反哺就無需鍛鍊，更有同學認為戰鬥是精靈的事，大錯特錯！
御靈使從來不是躲在幕後的指揮官，御靈使是精靈的戰友！一個缺乏訓練的御靈使只會在戰鬥中，給自己的精靈拖後腿！不要以為成為御靈使是一件輕鬆的事！”
她停頓了片刻，又以比較緩和的語氣說道：
“普通文化課也
