第3章 傳說 (第1/2頁)

“你的名字是長安？長治久安，真是個好名字。”

“很有詩意的名字。”

“長安來，坐我這裡，我這裡靠窗，曬太陽補補鈣。”

“陳凱，你別瞎鬧，長安的眼睛還不能適應陽光。”

自我介紹，奉長安只說了自己的姓名和年齡，然後便閉口不語。

雖然是自己要來上學的，可長期的獨處，讓他很自閉，這不是立刻就可以轉變過來的。

出乎意料的是，同學們很熱情，原本想象中的被排擠的畫面並沒有出現，這種反差反而讓性情孤僻的奉長安一時有些無法適應。

他下意識的想要坐到後排，不過一個坐在前排的同學主動把位置讓了出來，並把他推到了自己的位置上。

新同桌是個扎著馬尾的女生，她說：“我叫張雯，是咱們三班的班長兼學習委員，有什麼不懂的就問我。”

“好了，大家坐回自己的位置，我們先上課。”

老師講課的時候也故意放慢了速度，遇到一些難點，他會講的很詳細。

奉長安知道，那是故意說給他聽的。

他可以“看”到，老師的視線會時不時的飄向他，似乎是在看他的反應，以此來判斷他有沒有聽懂。

這節課，他一直都能感受到從多個方向不時投來的目光，更多的是下意識的好奇，並沒有什麼惡意。

叮鈴鈴！——

下課鈴聲響起，老師竟沒有落堂，乾脆利索的結束了一個話題之後，便走到奉長安面前，詢問他要不要和自己一起去吃飯。

“麻煩老師了。”

其實，奉長安可以自己去，但他不想在剛來的時候表現的太異常。

雖然跟人的交際很少，可這並不代表他不懂得與人相處的禮儀。

“高二現在八個班，一二三班都是在二號教學樓的一樓，進大門後右邊的第一棟樓的第一個教室。出了教室直走兩百米朝一點鐘方向再走五十米就是食堂，超市在食堂旁邊，文具和零食都有賣，還有公用電話······”

易老師很詳細的跟奉長安講述著學校的格局。

他講的很認真，是認真思索過的，聽了他的描述，就算不用眼睛去看，也可以在腦海中構築出一副學校的地圖。

“有什麼忌口的嗎？”

“沒有。”

易老師把他推到兩扇窗戶中間靠牆的餐桌前，這裡剛好是一處陰涼。

食堂的地面有些溼滑，牆皮返鹼脫落，還有一些黑色的汙漬。窗外放泔水桶的地方，經過歲月更迭，都是黑漆漆的油汙。

即便每天都會打掃兩次衛生，空氣裡還是有些讓人不舒服的味道。

“今天運氣不錯，有雞排飯。”

“謝謝老師。”

兩個人都是話不多的型別，吃飯的時候，也都是安安靜靜的吃飯，和周圍的喧鬧嘈雜彷彿格格不入。

奉長安低著頭默默吃飯，但360度無死角的視野，卻讓他可以清楚的看到易老師那永遠憂傷且深邃的雙眼。

“他可能，也經歷過什麼傷心的事情吧······”奉長安心中想著。

這一天，很快就過去了。

在學習方面，除了文科還能勉強跟上之外，數理化這幾科多少都有些吃力。

不是他笨，而是沒有經過系統的學習，許多基礎的知識他不懂，無法代入到公式裡。

就比如，數學課上老師講公式的時候，他一開始的時候就不知道阿爾法貝塔伽瑪都是什麼，還是同桌張雯察覺到了他不經意間的蹙眉，告訴他那只是a、b、y的一種叫法。

不過因為他是第一天來上課，身體也有不便，老師也都能理解，並沒有過於嚴苛。