宋清娥父女和熊組長走了之後，學校又恢復了平靜。
“至今教材都還沒有到，明天該讓學生們做些什麼呢？”
王明澤一邊在為明天上課的事情糾結著，一邊料理著一個人的晚餐。
吃完晚飯後，王明澤泡了杯茶：
“這一天，真他媽累得夠嗆！”
王明澤心想，晚飯後好好享受一下讀書喝茶的美好時光也很好。
從學校畢業後，忙忙碌碌的一路走來，王明澤還未曾好好的享受過讀書喝茶的愜意時光，趁現在課本還沒到，一個人也沒什麼事可幹，正好可以好好的讀一讀自己在學校讀了一半多的《三國演義》。
王明澤自小就有個壞毛病，至今一直都改不了，那就是喜歡躺著看書。
小學的時候，王明澤就已經養成了每天晚上躺在床上看書的習慣。
這個習慣的養成還得從自己小學六年級的時候說起。
那時候沒有什麼義務教育，每上升一個年級都要考試，合格了，你就升級，不合格，對不起，你就留級。
王明澤小學的時候因為太調皮，心思沒有用在讀書上，所以成績一直墊底。全班二十一個學生，王明澤不是倒數第一就是倒數第二，數學永遠都是不過三（不超過三十分），語文永遠不過四（不超過四十分）。
那時候，像王明澤這樣“不三不四”的學生是最讓老師頭疼的，不讓去考試嘛，與老師的職業操守不相吻合，讓去考試嘛，結果一定是去一個死一片，一個這樣的學生進入考場，會把全班同學的平均分一下子拉下來，就這麼一下，老師辛辛苦苦工作一年的努力和付出，往往會被這樣的學生一朝歸零。
這個問題的“嚴重”性在一到五年級的時候老師們還可以忍受，因為那是在“內部”，丟臉丟在家裡，老師們睜一隻眼閉一隻眼也就過去了，可要是到了六年級，這種情況是絕對不被允許的，六年級的小升初考試，不僅關係到科任教師們的教育教學成績，還關係到一所學校的名譽和聲望。
王明澤讀六年級那一年，班上別的同學的成績都在不同程度的進步，只有王明澤還在原地踏步，成績一直沒有進步不說，一不小心甚至還會倒著走。
於是，王明澤成了老師和學校的重點“關注”物件，科任老師找他談話，讓他留級補習，別去參加考試，學校也找他父親談話，說他成績不好，別去考試，來年的補習費可以免除。這些，對王明澤來說都沒什麼，他還是一如既往的該上學上學，該倒數倒數，一切照舊。最讓他不爽的是，在這樣的輿論氛圍裡，同學們都冷落他，甚至成績好的那幾個同學還把他當做另類，敵人，一天冷言冷語地嘲諷他，挖苦他。
直到有一次，班上的一個成績較好的男同學說他是“老鼠屎”，攪壞了他們這鍋湯的時候，王明澤沒有再一如既往的隱忍，他照那個男同學的鼻子就是一拳。那個男同學瞬間嚎叫著倒地，捂著自己的鼻子打滾，鮮血流了一地。
聞聲而來的班主任，狠狠地教訓了王明澤一頓，並把他的坐位調到了最後一排：
“滾到後面去坐，把你安排在前排，原本想著你能有所進步，現在看來，你就是扶不起的爛泥……”
後面老師再罵了些什麼王明澤沒有聽清，他只顧低著頭強忍著不讓滿眶的淚水流到大家的眼前。
那次之後，班上的同學內心裡還和以前一樣看不上他王明澤，但表面上都不敢再欺負他了，大家互不侵犯，相安無事。
老師那天的話，深深地刺痛了王明澤的心，他也想叫自己有所改變，但這僅僅只是停留在想想的層面上，沒有什麼具體的行動。
數學老師和王明澤的父親平時有些來往，還算比較熟悉，別的老師找王明澤談話，叫他留級或者退學的
