第 114 章 何雨水的責任 (第1/2頁)

在古老而充滿生活氣息的四合院中，何雨柱一直以他的熱情和擔當，努力帶領大家共同發展。而何雨水，在看到哥哥的無私付出後，也逐漸意識到了自已的責任，開始用自已獨特的方式為四合院做出貢獻。

一天，陽光透過四合院的樹葉縫隙灑下，形成一片片光斑。何雨水站在院子裡，靜靜地看著哥哥何雨柱忙碌的身影。何雨柱正和幾個鄰居一起修繕著院子裡的破舊桌椅，他的臉上滿是汗水，但眼神中卻充滿了堅定和熱情。

“哥，你每天都這麼辛苦地為大家做事，不累嗎？”何雨水輕聲問道。她的眼神中帶著一絲心疼和疑惑。

何雨柱停下手中的活，擦了擦汗，笑了笑說：“不累，大家都是一家人，為了四合院變得更好，這點累算啥。”他的聲音爽朗而堅定，彷彿在訴說著一個無比重要的信念。

何雨水若有所思地點點頭，說：“哥，我也想為四合院做點什麼。”她的眼神中閃爍著一絲光芒，那是一種渴望為大家付出的光芒。

何雨柱看著妹妹，眼中露出欣慰的神色，說：“好啊，雨水，你能有這份心，哥很高興。”他拍了拍何雨水的肩膀，給予她鼓勵和支援。

從那以後，何雨水開始認真思考自已能為四合院做些什麼。她在院子裡四處走動，觀察著大家的生活。她發現四合院的孩子們在課餘時間總是無所事事，缺少一個學習的地方。於是，她決定為孩子們辦一個小小的學習角。

何雨水開始四處尋找舊桌子和椅子。她來到鄰居家，禮貌地詢問：“阿姨，您家有沒有不用的舊桌子和椅子呀？我想為孩子們辦個學習角。”

鄰居阿姨想了想，說：“有倒是有，不過都有點破舊了，你不嫌棄就行。”

何雨水高興地說：“不嫌棄不嫌棄，謝謝您阿姨。”

她把找到的舊桌子和椅子搬到院子裡的一個角落，然後仔細地擦拭乾淨，整理出一個簡單的學習空間。

“孩子們，以後這裡就是你們學習的地方啦。”何雨水對院子裡的孩子們說道。她的臉上帶著溫暖的笑容，彷彿在為孩子們開啟一扇通往知識的大門。

孩子們興奮地圍了過來，七嘴八舌地討論著。

“真的嗎？太好了！”一個小男孩說道，他的眼睛裡閃爍著興奮的光芒。

“雨水姐姐，你真棒！”一個小女孩笑著說，她的臉上滿是崇拜。

在學習角，何雨水會耐心地輔導孩子們做作業。她坐在孩子們中間，輕聲細語地講解著每一道題。

“這道題我們要先分析題目中的條件，然後再運用我們學過的知識來解答。”何雨水認真地說。

孩子們聽得格外認真，不時地點點頭。有時候，何雨水還會給他們講故事，讓他們在故事中學習到做人的道理。

有一次，一個孩子在學習上遇到了難題，愁眉苦臉地來找何雨水。

“雨水姐姐，這道題我不會做。”孩子說道，他的眼神中充滿了無助。

何雨水微笑著拿起筆，仔細地給孩子講解起來。“彆著急，我們一起來分析這道題。你看，這裡給出的條件是……”她的聲音溫柔而耐心，彷彿在給孩子注入一股無形的力量。

隨著時間的推移，學習角越來越受孩子們的歡迎。家長們看到孩子們在學習角的變化，也對何雨水充滿了感激。

“雨水這孩子，真是有心了。”一位大媽說道。她看著在學習角認真學習的孩子們，臉上露出了欣慰的笑容。

“是啊，有了這個學習角，孩子們都變得愛學習了。”另一位大爺也點頭說道。他對何雨水豎起了大拇指，表達著自已的讚賞。

何雨水並不滿足於此，她還想為四合院的老人們做些事情。她發現老人們有時候會感到孤獨，於是她經常去