第13章 交流生？ (第1/2頁)

在英才高中校園文化節的餘韻還未消散之時，一則重磅訊息在校園裡傳開——學校即將迎來一批來自世界各地的國際交流生。這個訊息瞬間點燃了全校師生的熱情，大家都對即將到來的多元文化交流充滿期待。

林悅得知這個訊息後，心裡既興奮又有些緊張。興奮的是能結識來自不同國家的朋友，體驗不同的文化；緊張則是因為她隱隱有種預感，系統肯定又會藉著這個機會發布一些讓人意想不到的任務。果不其然，就在她剛得知訊息不久，腦海中便響起了系統那熟悉的聲音：“檢測到國際交流生入校事件，釋出特殊任務——在交流活動期間，與至少三位來自不同國家的交流生建立深厚友誼，並協助他們完成一項具有文化特色的合作專案，獲得國際教育組織代表的高度認可。任務完成獎勵：多國語言精通（包括但不限於英語、法語、日語、阿拉伯語），國際人脈資源拓展包，積分15000，解鎖系統專屬國際交流通道；任務失敗懲罰：隨機消除一項已獲得技能，且在接下來一個月內，每說一句話都會隨機夾雜外語單詞。”

林悅聽到這個懲罰，差點沒暈過去，心裡暗自叫苦：“系統啊系統，你可真會給我出難題，這任務難度也太大了吧！”但抱怨歸抱怨，她知道自已別無選擇，只能硬著頭皮上。

交流生們抵達的那天，校園裡張燈結綵，熱鬧非凡。林悅和蘇然、李萌萌、沈瑤早早地就來到了校門口迎接。一輛大巴緩緩駛入校園，交流生們陸續下車。他們有著不同的膚色、髮色和穿著，每個人的臉上都洋溢著好奇與期待。

林悅一眼就看到了一個有著金色捲髮、碧藍色眼睛的女孩，她正好奇地張望著校園。林悅深吸一口氣，鼓起勇氣走上前去，用不太流利的英語說道：“Hello! Welcome to our school. I'm Lin Yue. Can I help you?”女孩先是愣了一下，隨後露出了燦爛的笑容：“Hi! I'm Lily from the United States. It's so nice to meet you. Thank you for your help.”就這樣，林悅成功和Lily搭上了話，兩人聊了起來，林悅得知Lily對中國的傳統繪畫非常感興趣。

與此同時，蘇然也結識了一位來自法國的交流生Lucas，他對中國的科技發展很著迷，尤其是林悅之前在校園商業挑戰賽和科技節上的表現，讓他十分好奇。蘇然便拉著Lucas，興致勃勃地給他介紹起了那些有趣的經歷。

李萌萌和沈瑤則圍在了一位來自日本的交流生櫻子身邊，櫻子穿著漂亮的和服，溫婉有禮。李萌萌對櫻子的和服讚不絕口，還向她請教了關於和服的穿著禮儀，幾人相談甚歡。

林悅回到家後，立刻開始思考合作專案的事情。她在房間裡來回踱步，嘴裡唸唸有詞：“和Lily一起做傳統繪畫相關的，那Lucas和櫻子呢……”突然，她靈機一動，想到可以舉辦一場國際文化藝術展覽，將中國的傳統繪畫、書法，與美國的現代藝術、法國的浪漫文學、日本的動漫文化等結合起來。

林悅把這個想法告訴了小夥伴們，大家都覺得很不錯。於是，他們開始分頭行動。林悅和Lily負責收集中國傳統繪畫作品，並邀請學校裡擅長繪畫的同學現場創作；蘇然和Lucas則著手準備法國文學作品的展示，還打算用法語朗誦一些經典詩歌；李萌萌和櫻子一起策劃日本動漫文化區域，準備了各種精美的動漫周邊和手辦，還邀請了會日本傳統舞蹈的同學進行表演。

然而，在籌備過程中，問題接踵而至。首先是國際教育組織代表的行程臨時改變，提前了幾天到達，這意味著他們的準備時間被大大壓縮。其次，在收集作品時，一些同學