就這樣，走了差不多一個時辰，二人回到了鐵窯。
阿骨打還要回後山，所以張寧到了“宿舍區”，阿骨打便跟他告別，並約定第二天照常申時。
“等等，這個你拿回去。”張寧將手中的皮子遞給了阿骨打。
“這是你拿的，留著用吧。”
“我是給你拿的，我們一群人睡在一起，有熱炕，你睡氈子，這個你適合。”
這個皮子確實是張寧給阿骨打的，因為他一個人在山洞裡，一定是很冷。
雖然氈子隔涼隔熱，但是鋪在地上，這麼冷的天，只靠一個小火盆確實還是很冷的。
阿骨打沒想到張寧竟然這麼關心自己，他不知道說什麼好，只是擺擺手，示意張寧拿回去。
“哎呀，這個就是給你拿的，我們這裡這麼多人，我忽然多了一塊好皮子，大家會奇怪的。你拿著。”
說完張寧將皮子往阿骨打懷裡一塞，轉身進屋了。
留下阿骨打一個人，怔怔的望著張寧消失的背影，呆了好一會，才離開。
那一晚，阿骨打睡在新皮子上，難得的美美的睡了一覺。
接下來，張寧便開始了自己的教學工作，應他的要求，老山羊也開了恩，早上可以晚起半個時辰。
張寧給自己作了一個時間表：
寅時中起床練槍。
辰時初（6點）洗漱吃早飯。
辰時中（7點）上工，做事，練錘法。
未時初（13點）午睡。
申時初（15點）教阿骨打識字。
酉時初（17點）吃晚飯。
晚飯後看情況安排，有時應阿骨打要求教他識字，給他講一些典故，有時活計忙了，跟著工友打鐵，也有自由安排的。
張寧絞盡腦汁的想了幾天，也給阿骨打做了個計劃表，畢竟學習是一個長期的過程，不能想起什麼教什麼吧。
於是張寧先是按筆劃數來歸類一些簡單的字，他把能想到的一筆字、二筆字、三筆字、四筆字、五筆字都歸在了一起，還進行了簡單的組詞。
張寧歸到五筆字後，便開始將自己會背的詩詞都寫了下來，教阿骨打讀詩詞，並解釋詩的含義，還真別說，張寧會背的詩詞還真不少。
阿骨打雖然幼時未經啟蒙，但是卻非常聰明，記憶力也好，很快阿骨打便認識了不少字。
隨後張寧開始跟著阿骨打一起學習《孫子兵法》和《三十六計》。
偶爾也教一些簡單算數，而阿骨打則教張寧射箭，他們互相感嘆著對方的天賦。
最佳拍檔由此產生。
而對於機會，不用說，張寧恨不得女真人每天都出事。
需要他和阿骨打的大事！
