回到學院後,林默總覺得周圍的氣氛有些不對勁。過道里的學生們竊竊私語,偶爾投來異樣的目光。

【環境感知】

【氛圍異常:】

- 氣氛詭異

- 議論紛紛

- 暗流湧動

- 不安瀰漫

\"看到那個人了嗎?就是他。\"

\"聽說他使用黑暗力量...\"

\"真的嗎?那也太危險了...\"

【流言四起】

【輿論導向:】

- 惡意傳播

- 輿論發酵

- 針對性強

- 來源可疑

\"師父...\"艾琳擔憂地看著林默。

\"別在意。\"林默淡然一笑,繼續朝實驗室走去。

【人物狀態】

【心理分析:】

- 表面平靜

- 內心警惕

- 意志堅定

- 沉著應對

實驗室裡,研究社的成員們已經等在那裡。但氣氛明顯有些不自然。

【場景描述】

【實驗室情況:】

- 人員齊全

- 氣氛壓抑

- 態度異常

- 明顯分化

\"林老師,\"湯姆猶豫著說,\"有些成員說要退出研究社...\"

羅恩立即打斷:\"那些人根本不懂什麼是真正的研究精神!\"

【內部矛盾】

【成員態度:】

- 支援派

- 反對派

- 觀望者

- 分歧明顯

\"我明白。\"林默環顧四周,\"有壓力是正常的。想退出的可以隨時離開,但請記住,研究的目的是探索真理,而不是盲從偏見。\"

【演講效果】

【影響評估:】

- 態度堅定

- 立場明確

- 說服力強

- 感染力強

這番話讓動搖的成員們重新思考。不少人露出慚愧的表情。

就在這時,威廉推門而入:\"林老師,校董會要見你。\"

【緊急事件】

【最新動向:】

- 高層介入

- 事態嚴重

- 形勢緊張

- 轉折關鍵

校董會議室裡,十幾位德高望重的老者正襟危坐。為首的是一位白髮老人,正是帝國魔法總會的會長。

【高層會面】

【人員構成:】

- 校董成員

- 魔法總會

- 地位顯赫

- 權力集中

\"林默先生,\"魔法總會會長開門見山,\"有人舉報你在教學過程中傳播危險的理念,影響學生心智。\"

【事態嚴重】

【指控內容:】

- 罪名重大

- 針對性強

- 證據模糊

- 意圖明顯

\"請問有具體證據嗎?\"林默平靜地問。

\"這是部分學生的舉報信。\"一位校董遞上一疊檔案,\"他們聲稱你在課上宣揚黑暗力量的合理性。\"

【證據分析】

【檔案內容:】

- 片面描述

- 斷章取義

- 惡意歪曲

- 別有用心

\"我教導的是平衡之道。\