回到學院後,林默總覺得周圍的氣氛有些不對勁。過道里的學生們竊竊私語,偶爾投來異樣的目光。
【環境感知】
【氛圍異常:】
- 氣氛詭異
- 議論紛紛
- 暗流湧動
- 不安瀰漫
\"看到那個人了嗎?就是他。\"
\"聽說他使用黑暗力量...\"
\"真的嗎?那也太危險了...\"
【流言四起】
【輿論導向:】
- 惡意傳播
- 輿論發酵
- 針對性強
- 來源可疑
\"師父...\"艾琳擔憂地看著林默。
\"別在意。\"林默淡然一笑,繼續朝實驗室走去。
【人物狀態】
【心理分析:】
- 表面平靜
- 內心警惕
- 意志堅定
- 沉著應對
實驗室裡,研究社的成員們已經等在那裡。但氣氛明顯有些不自然。
【場景描述】
【實驗室情況:】
- 人員齊全
- 氣氛壓抑
- 態度異常
- 明顯分化
\"林老師,\"湯姆猶豫著說,\"有些成員說要退出研究社...\"
羅恩立即打斷:\"那些人根本不懂什麼是真正的研究精神!\"
【內部矛盾】
【成員態度:】
- 支援派
- 反對派
- 觀望者
- 分歧明顯
\"我明白。\"林默環顧四周,\"有壓力是正常的。想退出的可以隨時離開,但請記住,研究的目的是探索真理,而不是盲從偏見。\"
【演講效果】
【影響評估:】
- 態度堅定
- 立場明確
- 說服力強
- 感染力強
這番話讓動搖的成員們重新思考。不少人露出慚愧的表情。
就在這時,威廉推門而入:\"林老師,校董會要見你。\"
【緊急事件】
【最新動向:】
- 高層介入
- 事態嚴重
- 形勢緊張
- 轉折關鍵
校董會議室裡,十幾位德高望重的老者正襟危坐。為首的是一位白髮老人,正是帝國魔法總會的會長。
【高層會面】
【人員構成:】
- 校董成員
- 魔法總會
- 地位顯赫
- 權力集中
\"林默先生,\"魔法總會會長開門見山,\"有人舉報你在教學過程中傳播危險的理念,影響學生心智。\"
【事態嚴重】
【指控內容:】
- 罪名重大
- 針對性強
- 證據模糊
- 意圖明顯
\"請問有具體證據嗎?\"林默平靜地問。
\"這是部分學生的舉報信。\"一位校董遞上一疊檔案,\"他們聲稱你在課上宣揚黑暗力量的合理性。\"
【證據分析】
【檔案內容:】
- 片面描述
- 斷章取義
- 惡意歪曲
- 別有用心
\"我教導的是平衡之道。\