李華麗帶領三個小戰神穿回現代，帶回來好多的現代武器裝備，在古代打了很多的勝仗，收復了很多失地，得到了皇帝的各種獎賞。
這天皇帝將李華麗召進宮中，詢問她是否還有其他需求。李華麗藉機提出推廣教育的想法，希望能夠讓更多的百姓受益。皇帝思考片刻後，決定設立一所皇家學院，由李華麗負責管理和教學。
李華麗邀請了三位小戰神一起參與學院的建設，他們利用帶回的現代知識，設計了新穎的課程和教學方法。這所學院很快吸引了眾多學生，成為了培養人才的重要基地。
在學院的影響下，古代社會逐漸發生著變化，人們的思想觀念也越發開放。而李華麗和小戰神們，則繼續為國家的繁榮努力著。
然而，隨著學院的發展，一些保守派勢力開始對這種新式教育產生質疑和反對。他們認為傳統的經學才是正道，而李華麗的教育方式則是對傳統的背離。
面對保守派的挑戰，李華麗並沒有退縮。她堅信教育的改革是推動社會進步的關鍵，於是她決定與保守派展開一場辯論。在這場激烈的辯論中，李華麗憑藉著自已的智慧和口才，充分闡述了新式教育的優點和意義。最終，她成功地說服了大部分人，使得學院得以繼續發展下去。
與此同時，李華麗也意識到，要想讓教育改革真正深入人心，還需要讓更多的人瞭解和接受。於是，她組織了一系列的宣傳活動，透過講座、展覽等形式，向民眾普及新式教育的理念。這些活動取得了很好的效果，越來越多的人開始支援教育改革。
在李華麗的努力下，皇家學院的名聲越來越響亮，甚至吸引了周邊國家的學子前來求學。學院的規模不斷擴大，新設的學科也如雨後春筍般湧現。
然而，李華麗並沒有滿足於現狀。她深知，教育的力量不僅在於傳授知識，更在於培養人的思維和創造力。於是，她在學院內倡導實踐與理論相結合，鼓勵學生們積極參與社會實踐，將所學知識運用到實際生活中。
此外，李華麗還邀請了各國的知名學者和專家來到學院講學，與學生們分享最新的學術成果和經驗。學院的國際交流日益頻繁，學生們的視野也變得更加開闊。
在李華麗的引領下，古代的教育事業蓬勃發展，為國家的未來奠定了堅實的基礎。而她自已，也成為了受人尊敬的教育家，名垂青史。
歷宏言則是帶著兩個小戰神兒子改革古代的軍隊，皇帝封歷宏言是軍隊大將軍。李華麗的父親解甲歸田，在將軍府和他的封地種田。
這天，李華麗正在書房中翻閱教材，思考著如何進一步改進教學方法。忽然，門外傳來一陣急促的腳步聲，緊接著房門被猛地推開。
“出事了，夫人！”來人是歷宏言，他一臉焦急地說道。
“怎麼了？慢慢說。”李華麗放下手中的書，站起身來。
“北疆突發戰事，敵軍來勢洶洶，皇上命我領軍出征。可是……我擔心兩個孩子。”歷宏言皺起眉頭。
李華麗明白他的擔憂，他的兩個兒子年紀尚小，卻已展現出非凡的軍事才能。但戰場上刀劍無眼，誰也無法保證絕對的安全。
“放心吧，歷大哥。”李華麗安慰道，“孩子們已經長大，他們有能力應對困難。再說，不是還有我嗎？我會照顧好他們的。”
歷宏言點點頭，“那就拜託你了，李姐。”
“交給我吧。”李華麗堅定地說。
送走歷宏言後，李華麗立刻去找兩個孩子，將北疆的情況告訴了他們。孩子們表現得十分沉穩，表示願意為國效力。
李華麗心中既欣慰又自豪，她相信，在不久的將來，這兩個孩子一定會成為國家的棟樑之材。
幾天後，大軍開拔。李華麗帶著女
