我問子晴與小何，她們倆怎麼聊到一起的？子晴說是小何聽到了子晴在講我的事情，自已過來聊的，而子晴則是在和她的朋友們解釋之前找我的事。
然後二人就聊了起來，而且還聊的很好，小何講我的過去，子晴講我的現在，二人都講的很開心，也都有所隱瞞，小何隱瞞我的過去，子晴隱瞞我的現在。
我不得不承認，二人在某些方面上是那麼的相似，就如同是一面鏡子前與鏡中的人，不同也僅限於某些方面，她們是兩個人，從來都是並不是誰是誰的替代品，這點我是有十分清晰的認知的。
等上了課後，小何回到了位置，子晴便開始詢問一些小何在不好問出口的事情，比如為什麼小何清楚的知道我喜歡什麼，我喜歡吃什麼，我的習慣是什麼。
小何很細心，這一點我很清楚，因為她能一眼就看出我換杯子了，即使這個杯子與之前那個一模一樣，她也能一眼看出來，所以小何也能知道我的一些喜好與習慣。
我對於子晴的解釋是小學的我比較健談，而且小學時候還不是很分得開男女有別，所以說坐了五年的同桌。小何知道這些事情是很正常的。
子晴有些懷疑，但還是相信了我的話，當時我還在沾沾自喜，自以為瞞過了子晴，但其實哪裡是我瞞過她，只是因為相信的理由不一定是因為語言。
同樣的道理，細心的小何怎麼會看不出來我在說謊呢？只是因為她相信我而已，事情就是這麼的戲劇性，自以為瞞過所有人的演員，其實早已經被看破謊言，而看不穿謊言的觀眾，卻心照不宣的按住了真相，心甘情願的被我欺瞞，愛情還真是讓人無話可說。
在學校的時間永遠是漫長而無趣的，幸好已經快到學期末了，寒假馬上就要來臨，這無論如何都值得讓人慶祝的，而我也在子晴的勸阻下開始學習，小何也會來幫忙。
自從上次他們聊的甚是歡心之後，他們就成了好閨蜜，她們也在同一個寢室，經常一起聊天，讀書是困難的，學習更是乏味的，我盯著桌上的語文課本，想將上面的內容全部裝進我的腦子裡，可惜這種事情想想就好了，根本不可能做到的好吧。
子晴與小何坐在一起，就在我的左邊，她們正在認真的查詢我作業中的錯誤，好讓她們來對症下藥，從她們正在看的頁數來看，我的好日子又到頭了，苦難馬上就會降臨到我身上。
果不其然，她們很快就查詢完並開始教導我，子晴指著一道題目似笑非笑的看著我說道：“要不你自已看一下你寫的是什麼玩意兒？”
我看向子晴指的題目，這是一道翻譯題，原文是“劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀。”我寫的是曹劌說：“我鄙視那些吃肉的人，他們都不能向遠處謀劃。”
小何捂著額頭看著我，我想她也好奇我為什麼會學成這個樣子，明明吳老師教的很好，這一點我得承認，吳老師教的是好，但是那也得要聽課，我上課一個字也不聽啊。
子晴依然保持著那個表情，但是我覺得她此刻一定也很鬱悶，她又指向另一道題翻譯題問道：“那這個又是怎麼回事？”她笑眯眯的看著我，讓我有些後背發涼。
那道題目的原句是子曰：“朝聞道，夕死可矣。”我翻譯的是孔子說：“早上知道了去你家的路，晚上你就可以去死了。”
我對子晴說我沒寫錯，她無語的翻白眼，然後罵我，“你他媽是網文看傻了吧，你這明明是早上聽聞到晚上死又有什麼呢？青檸，你多出去曬曬太陽吧，曬得再黑一點就不會有人說你是白痴了。”
我低著頭不敢反駁一句話，因為子晴的語文比我好上太多了，而且錯的也是我，我沒有任何反駁的理由。
子晴罵完後幾個深呼吸，然後開始教我語文，“看這裡，看這裡，看哪裡呢你？”我的肩
