在放假前的教室裡，我坐在座位上，眼神急切，不停地看著手錶和教室門口。身體微微前傾，雙手握拳，不時地敲擊著桌面，顯示出內心的焦急。
我的雙腳不停地抖動著，彷彿無法抑制住內心的不安。每隔幾秒鐘，就會抬起頭來，環顧四周，似乎在尋找某種解脫或者答案。
然而，周圍的同學們都在忙碌著自已的事情，沒有人注意到他的不安。也可能是我沒有發現。
我的眉頭緊鎖，嘴唇微微顫抖，似乎在默默祈禱著假期的儘快到來。時間一分一秒地過去，我的焦慮愈發強烈，彷彿一分鐘都變成了漫長的折磨。我的心跳加速，呼吸也變得急促起來。
我試圖舒緩我的心情，將目光轉向了窗外。窗外的大雨傾盆而下，敲打著窗戶，形成一串串晶瑩的水珠。雨水如瀑布般滑落，天地間一片灰濛濛的。
我的心情似乎也被這雨所籠罩，我在期盼著放假的那一刻，渴望能逃離課堂的束縛，去享受自由的時光。我時刻透露出一種無奈和期待，彷彿在與雨中的世界對話。
隨著時間的推移，我的思緒漸漸飄遠。我開始想象放假後的種種可能：也許是一次愉快的遊戲人生，也許是和朋友們一起的歡笑，也許是在家中舒適的角落裡閱讀自已喜歡的書籍。每一個想象都讓我的心情越發急切。
然而，現實還將我困在這教室之中，等待著下課鈴聲的響起。我只能默默地注視著窗外的雨，讓自已的心情在等待中漸漸平靜。
雨還在不停地下著，似乎沒有停止的意思。我也只能繼續等待，期待著雨停之後的那片清新世界。
子晴似乎是看出了我的急躁，在老師轉頭的時候，小聲的提醒我，“青檸，你太著急了，你這個樣子讓人看著都覺得你很急啊，你在著急什麼？放假嗎？還沒到時候呢，到了時間自然就放了，你不用這麼早就開始著急的。”
我的眼神中透露出對假期的急切期待，我笑了笑，回答道：“我簡直迫不及待了！你知道嗎，假期對我來說就像是一片綠洲，讓我從繁忙的學業中解脫出來。我可以自由支配時間，做我喜歡的事情，放鬆身心，探索新的興趣愛好。
我要和朋友們一起出去打籃球，感受熱血沸騰的感覺。所以，每當我想到假期，我的心就像被一隻小貓抓撓一樣，癢癢的，迫不及待地想要開始這段不同於學校裡的李青檸的人生。”
我的眼中似乎是充滿了對未來假期的嚮往，眼中蘊含著光芒，讓子晴感受到我的激動。
“聽你這麼說我也有些期待這個假期的到來，假期啊，光是聽著這兩個字瞬間覺得內心充滿了美好啊。”子晴笑著對我說道。
沒有人可以拒絕在那繁重的生活中擁有一個大於兩天的假期，即使過後依然是繁重的生活。人總是要有點希望才能活下去啊，才能揹負著那些希望繼續的向未來前進。失去了那些僅有的一點希望，人就活不下去了呀。
小何在旁邊小聲的提醒我們，老師已經注意到這裡，並多次的看向這裡，我和子晴停下了討論，將目光移向講臺上的黑板與老師。
這個教英語的老禿頭總是在那裡大喊大叫的彷彿不大喊大叫一下，他的人生就過不下去了一樣。
即使他是教我學識的老師，但是有的老師是不值得我尊敬的。像這一類的老師，總是有著自已令人討厭的地方，比如說為老不尊，比如說喋喋不休。
他們總是以為在為我們好，但其實他們只不過是拿了工資卻心裡過不去，因為他覺得自已所做的工作不值得那份工資，其實事實也是這樣子的。
有些老師可以讓所有學生成績上升，而有的卻是讓全班的人成績都下降，而講臺上那個老禿頭就是後者。
這個老師言語之間總是帶有強烈的諷刺以及歧視的意
