了，早戀就真的是錯誤嗎？］
［xx：我本來想好好學習，爭取考上高中，可因為同學和老師的原因，我有些無心學習了……］
［狐者：二次元的各位，他們所說的一部分事情，就是禁忌。］
［友利奈緒：青春懵懂，很多事情都未曾接觸和感悟，我能理解他們的痛苦。］
［納西妲：這些……為什麼要被稱呼為禁忌？］
［鍾離：如此看待，鄙人倒是想為各位開導。］
［狐者：為什麼？呵！因為只有三次元的各位知道為什麼是禁忌！］
［狐者：你們也沒接觸過抑鬱症的人，他們很不幸，當然，這一點只要三次元的各位知曉帶來的暗面就好。］
［香菱：有誰和我說說到底是什麼嗎？］
［幽：那人持續長久的悲痛情緒，對很多事失去興趣，感到身心很疲憊。嚴重的，會輕身……］
［芙寧娜：這這這！這都沒人勸？］
［狐者：勸了，又好像沒勸。］
［可莉：三次元的各位？都在困苦中，是因為不開心的事。］
［溫迪：唉！人之長情，無者教導。］
［甘雨：人類的很多事，其實還是很難理解的，他們所說的那些，就是自已未有引領者或者，確切的闡開知識。］
［胡桃：種種情況表明，他們的確很累。］
［狐者：既然事已至此，開始我們的第一課吧！還望幽管理者將畫面轉交給我。］
［幽：好的。］
畫面中一個頭戴狐狸面具的男人出現，此人便是狐者。
“各位，開啟我們的第一課吧！”
［眾人：好。］
“從幼兒，小學結束，便要步入青春。”
“螢幕前也有很多成年人，我希望你們在本此課程結束後為青少年提供正確且良好的評論。”
“青少年是國家的棟樑，也是未來的璀璨之星。”
“不願青少病滅於青春，萬願青少堅挺面未來。”
“你們的青春才剛開始，可不能就此停留駐足。”
“道只一條卻陌人億萬，能遇開導的聆者便幸。”
“我會教導各位青少年良好的價值觀，感情觀，對事觀，人性觀，成長觀。”
“大家都有青春，我也一樣，而我的青春是深淵，大家的一切痛苦我都經歷過，即便抑鬱，也都戰勝並與各位見面。”
“很多人會說訴苦是矯情，其實是他們覺得麻煩，他們不會安慰，自身所理解的不全面。”
“假如把自已當做一種動物，你願意自已是逃跑很快的軟弱兔、被人恥笑的猴子、被人鄙視的蟲子。還是？狡詐的狐狸、威武的雄獅、一頭驕傲的孤狼？”
