待那些學生家長離開,林東當即和蘇佩商量起學校擴建的事情。

由於事情緊急,林東不得不採取非常手段,當即命令安東軍派出一支三百人的隊伍加入學校修建工作。

如此,在安東軍的幫助下,十天之內,朐山之上一座嶄新的學院便拔地而起,同時為了使得學院得到全面發展,林東還從那些工匠中挑選出一批技術過硬的人來,讓他們抽空來學院講學。

同時,他還跟巴爾多兩人商量,希望他們能來學院講學,教學生們一些數學知識。

開始時巴爾多很不情願,後來林東靈機一動,說要是巴爾多不來教學生數學,到時候等大炮生產出來,學生們手裡有炮卻不懂使用豈不是讓他生產出來的東西沒有用處?

巴爾多一聽便知林東定是這方面的專家,而且他作為軍火商,培訓顧客使用自己的裝置也是份內之事,於是便答應下來,同意每個星期抽出半天時間到學校授課。

經過林東這麼一折騰,觀瀾書院教師隊伍算是勉強搭建起來了,可這還遠遠不夠,需要不斷吸收各種有知識有學問的教師隊伍加入,不過這些都是後話了。

在學院修建這段時間裡還發生了一件小事,那就是當初那個黃進強也找到林東,希望在觀瀾書院給他找個合適的地方,他想一邊學習一邊研究火藥。

對於黃進強的要求林東直接就答應了,這小子不就想要個實驗室麼,這又有何難?於是一個簡單的實驗室便由此產生了。

在林東主持下,觀瀾書院漸漸走上了正軌,正是這家毫不起眼的觀瀾書院,在今後很長一段時間裡源源不斷的為林東的安東軍不斷輸出各種人才,從而幫助他在以後的發展中逐漸站穩腳跟,進而一步步走上人生巔峰提供了強有力的保障。

當然,鑑於前來就學的學生數量實在太多,目前先生還是比較稀缺,無奈之下林東也不得不暫時擔任起教書的工作。

當然,他所教的並非其他方面的知識,而是戰爭方面的一些知識。

透過這段時間的摸索,他漸漸將自己的見解融入了古代戰爭之中,現在正好趁著這個機會教給學生。

同時,為了方便模擬戰爭,他還在觀瀾書院弄了個巨大的沙盤,用來模擬天下戰局的走勢,而他平時也會將安東軍中的將領召集起來到這裡進行模擬戰鬥。

當安東軍將領看到林東弄出來這個沙盤時差點驚得眼珠子都掉了出來,這麼逼真的戰場佈置他們還從未見過,就連見過大世面的徐宏偉都對林東佩服不已,驚為天人。

同時他們對林東的志向也是心驚不已,從沙盤的局勢來看,林東著眼的並非一城一隅之地,而是整個天下啊,當然,以他們現在的見識還想不到這點。

可他們想不到並不代表別人想不到,在這書院之中,至少有一人看到了林東的志向。

其一便是蘇佩蘇老先生,他雖然不懂軍事,可當他看到林東製作的沙盤之後,明顯吃了一驚,暗道:“此人胸懷天下志不在小啊!”

林東不知道的是,就在其為擴建學院而忙碌之際,黃信戰敗的訊息也傳到了劉敬業那裡,當他聽說林東憑著一千多人的隊伍擊潰了黃信五千海盜之後臉色也隨之變成了豬肝色。

“這個該死的林東,沒想到一個小小的千戶所這麼難纏,看來光憑自己的實力想要除掉他是不可能了。”

“將軍,我聽說這林東當初可是拿著太監楊澤的郜身當上千戶的,這事我們是不是可以好好運作一番?”

“太監楊澤?”劉敬業眼睛一亮,讚賞道:“這個辦法不錯,我這就安排將林東的憑著楊澤的路子當上千戶的事公佈出來,我就不信憑著你在朐山縣城的作為和楊澤這個豬隊友,還扳不倒你。”

要知道在明朝末期黨派之爭甚至