第231章 院長，我要寫教材！（二合一） (第3/4頁)
學霸的軍工科研系統txt電子書 十月廿二 加書籤 章節報錯
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教材面向的本來就是初學者，而且是90年代的初學者。
很多人從本科階段才開始學習使用計算機。
還有很多工科專業的本科培養方案中並沒有偏微分方程的內容。
必須考慮到這些群體的接受能力。
如果為了解釋一個專有名詞而需要出現三個新的專有名詞，那至少說明內容安排的順序和邏輯是有問題的。
結果原本的兩章內容就被越寫越多……
沒用幾天功夫，常浩南預留出來的內容空間就已經突破了一百頁。
然而他才剛剛寫到不可壓縮介質和結構問題的分析的inf-sup條件。
這還是刪掉了很多內容和習題之後的結果。
於是思索再三之後，常浩南一咬牙一跺腳，決定放棄螺螄殼裡做道場的操作，直接放飛自我。
從向量、矩陣和張量開始講起！
隨後是介紹工程分析的基本概念，以及對工程系統進行數學建模。
再然後是離散系統和連續系統數學模型的求解方式。
有限元法的構造方式……
等參有限元矩陣的構造與計算……
基於固體力學和結構力學的非線性有限元分析……
特徵問題的求解方法……
……
當常浩南花了幾天時間把大綱總體列出來之後，他終於意識到自己給自己挖出來了一個多大的坑。
兩章？
笑死，兩本書都未必寫得完。
最終他直接給唐林天打了個電話。
運氣不錯，對方正好在辦公室，幾乎是瞬間就接通了。
“喂，唐院長，我是常浩南。”
常浩南也不廢話，直接開門見山：
“關於編寫有限元分析新教材的事情，如果按照目前的思路來進行，實在是有些困難……”
電話那頭的唐林天馬上就坐不住了：
“小常，你先冷靜一下，如果有什麼困難，學院方面會盡量幫助你客服……”
他最擔心的就是常浩南撂挑子不幹，那樣整門課程的含金量恐怕都要大打折扣。
唐林天的野心可是要把這門課程，或者至少這本教材推廣到全國範圍內的。
結果後者的下一句話更是重量級：
“唐院長，兩個單元的篇幅實在是不夠施展，我希望您能批准，讓我直接寫一本教材出來！”
常浩南看著自己在筆記本上列出來的提綱，光是目前想到的一級和二級目錄就列出來了足足7頁。
就算要寫書，恐怕也得分成上下兩冊才能正常使用，否則恐怕會印出來一塊磚頭。
於是他又緊接著補充了一句：
“呃……一本可能不夠，得分成上下兩冊。”
電話那邊瞬間陷入沉默。
“唐院長？”
常浩南又試探著叫了一聲。
儘管寫書這件事情本身唐林天是管不到的，但要是想把寫出來的書當做教材，自然還是需要對方這個院長的配合，甚至有可能需要對本科階段的培養方案進行調整，以實現教學方面的無縫銜接。
否則豈不是成了自娛自樂。
“啊？”
唐林天這才反應過來：
“寫書……還是兩本？”
他對於常浩南自行上強度這件事倒是沒什麼意見，就上次聽對方給大半個學院講課時候表現出的條理性，寫出來的教材質量完全無需擔心。
唯一的問題在於進度。
常浩南確實很強，甚至比學院裡絕大多數教授都強，這點唐林天非常清楚。
但沒真正動筆寫
