中,我發現漂浮魔法和飛行魔法之間是存在遞進關係的。而且,不知道大家注意到了沒有,剛才這位小姐施展的漂浮魔法和飛行魔法存在著很多相同的地方。”

發現面前給予了她極大幫助的女孩似乎有些不自信,發起小範圍討論的女孩忙不迭幫忙娜塔莉一起說服眾人,同時還不忘列舉了好幾個她觀察到的細節來證實她上述提到的觀點。

“真的耶,我發現漂浮魔法和飛行魔法一樣,它們都能夠讓接觸到的物品浮在空中!”

之前在前一輪話題討論中發言過的男孩舉了下手,再次大膽地率先發表了自己的看法。

“是的,我也是這麼認為的,所以我現在有了一個新的思路,如果直接飛行有難度的話,我們是不是可以先嚐試讓自己漂浮在空中,然後再接住漂浮的感覺慢慢過渡到正式的飛行,畢竟飛行也算漂浮的一部分嘛!”

討論發起人女孩點頭,並細心地替男孩補上了兩個魔法之間更進一步的關係。

“這樣說起來,我的火之環是不是也可以利用同樣的方法,我想想,火球,火之環,它們之間會存在什麼關係!”

被這麼一提點,性格大膽的男孩旋即又做出了一個大膽的設想,並陷入了一陣思考。

“這麼說,水幕魔法和水柱魔法會不會也存在遞進關係…”

坐在娜塔莉身邊的褐發小女孩也跟著改變思路,思考起困擾她很久的難題與她學過的魔法之間是否存在關係。

“難道我的雷擊和雷網也是這樣嗎?”

見已經有兩人開始了嘗試,擁有雷系魔法天賦的男孩也半信半疑地做起了試驗。

“謝謝你,這位小姐,請問可以告訴我你的名字嗎?”

見不少討論組成員都沉浸於了各自的嘗試,場面一下子又變得冷清。發起人女孩旋即來到娜塔莉身邊,很是崇敬又很是期待地詢問起同齡人的名字。

“娜塔莉,娜塔莉·艾瑞諾。”

娜塔莉有些受寵若驚地回答。

“好的,艾瑞諾小姐,今天真的非常謝謝你,如果有機會,我是說如果有機會,我能見見你的老師嗎?”

討論發起人女孩忙不迭握住娜塔莉的雙手,目光炯炯地懇求。