601 深惡痛絕 (第2/3頁)

，謊稱援軍已到。敵軍看到烽火，以為被包圍了，於是慌忙撤退。張飛利用這個機會迅速反擊，打了勝仗。

形容那些為了誇大自己的實力而製造聲勢、虛張聲勢的人。在寫作中，可以用“虛張聲勢”來表示某人或某團體故意誇大自己的實力或聲勢，以達到某種效果或欺騙他人。例如：“他只是在虛張聲勢，實際上並沒有什麼實力。”

607.勢不兩立

兩種力量或意見不能同時存在，互相矛盾，不能相容。形容敵對的狀態，或兩種相反的立場、態度、觀點等。

傳說戰國時期，有一位名叫蘇秦的人，他曾向秦王提出連橫的主張，但秦王並沒有採納。蘇秦不甘心失敗，繼續遊說其他國家，最終促成了六國合縱的聯盟，共同抵抗強大的秦國。然而，在聯盟形成之前，蘇秦曾到秦國拜見秦王，希望能說服他放棄進攻六國的計劃。在會談中，秦王認為蘇秦的主張與自己的野心相違背，便威脅要殺死蘇秦。蘇秦毫不畏懼地回應道：“我知道我和您註定不能共存，但我會讓六國團結起來，共同對抗您。”最終，蘇秦憑藉自己的智慧和勇氣，成功地促成了六國聯盟，抵禦了秦國的侵略。

形容敵對的雙方不能同時存在的情況。可用於人或國家之間的對立、鬥爭；也可用於事物或思想之間的矛盾、衝突等。例如：“他們兩人勢不兩立，互相競爭，最終只有一個人能獲得勝利。”

608.立身處世

一個人在世界上生活和與人交往的態度和行為方式。它強調一個人的品德、修養、處事態度等方面，是人們在社會生活中必須面對的問題。

立：站，引申為樹立、存在；處：居住、棲息；世：社會。指生活在人世間

作謂語、定語；指生活態度。

《論語》中說：“君子欲訥於言而敏於行。”這句話告誡人們，做人要言行一致，不要輕言妄語，而要積極地行動。在《聖經》中也有類似的教導，告誡人們不要只聽別人的話，而要觀察他們的行為。這些教導都在強調立身處世的重要性。

立身處世的成語可以用來形容一個人的品德、修養和處事態度等方面。例如，一個人在工作中表現出良好的品德和修養，能夠認真履行職責，遵守職業道德規範，那麼他就可以被稱為“立身處世之楷模”。

609.世外桃源

源於晉代陶淵明的《桃花源記》，原指一個與現實社會隔絕、生活安樂的理想境界。後亦指環境幽靜、生活安逸的地方。

在陶淵明的《桃花源記》中，一個漁夫偶然發現了一個通往一個理想世界的通道。在這個世界裡，人們和睦相處，田野肥沃，景色優美。漁夫在那裡生活了一段時間後，返回了現實世界，並試圖找到再次前往那個世界的路徑，但未能成功。這個故事成為了後世許多文人墨客尋求心靈淨土的靈感來源。

比喻一個超脫現實、與世無爭的美好環境。 例句：這裡就像一個世外桃源，讓人忘記了煩惱和憂愁。

形容某些人追求的理想狀態或與世隔絕的生活方式。 例句：他選擇離開繁華的城市，過上了世外桃源般的生活。

比喻一個脫離現實、與外界隔絕的小範圍區域。 例句：在這片山區裡，人們過著與世隔絕的世外桃源般的生活。

希望以上解釋、故事和用法能夠幫助您更好地理解“世外桃源”這個成語。

610.源遠流長

源頭很遠，水流很長。比喻歷史悠久，根底深厚。

據說在古代有個小鎮修建一座橋，為了確保橋的堅固性，便從很遠的地方引來了一條河的水來澆灌橋基。經過多年的努力，橋終於建成了，後來人們用“源遠流長”來形容事物的歷史悠久、根底深厚。

形容歷史、文化、傳