第94章 比賽的規則和內容 (第1/2頁)

三天時間很快過去了，我們植師團隊六人參加了這次省級的比賽，我們學校參加比賽的選手一共有十五人，其中高中組六人，大學組九人。

我們學校的所有參賽選手的胸口都有一個校徽樣子的生物能等級遮蔽裝置，高中組的都是六級，大學組的則都是七級。

不過這個東西好像不止我們學校有，兩個省會的學校選手竟然也有，和我們一樣，都是高中組的六級，大學組的七級。

看來，有這個想法的並不止我們這個學校，難怪校領導毫不猶豫，一口就答應了呢！

因為他們省會的兩個學校一直是佔據了省前兩名，所以也是大家攻略的物件，他們選擇佩戴生物能等級遮蔽裝置是為了避免被別人獲取情報。

這次參加比賽的學校和往年一樣，一共有十二個學校參加，每個學校有六個高中組的選手，九個大學組的選手。

只不過，雖然選手分高中組和大學組，但是比賽卻是大家一起參加比賽的，高中組的選手沒有任何優待。

只不過，能夠參加比賽的高中組選手比大學組的更賣力，這是因為，高中組的取得名次的積分翻倍！

為了防止作弊，不論是什麼原因，只要是留過級的學生不允許參加比賽。

同時，對於年齡也有限制，年齡超過二十週歲的不允許參加高中組的比賽，年齡超過二十五週歲的不允許參加大學組的比賽。

一共十二個學校，有六十個組，只有每個比賽專案的前十二的組有積分，如果高中組進了前十二，積分乘以二！

第一名得二十分，第二名得十五分，第三名得十二分，第四名得十分，五到十二名分別是八分，七分，六分，五分，四分，三分，兩分，一分。

比賽一共分三天，以小組為單位，一共十個小專案，有些專案必須參加，有些專案可以選擇是否參加，這就很考驗小組的智慧了。

畢竟生物能點數是有限的，如何選擇自已的優勢專案是個大問題。

而且，不僅僅是需要自已的優勢專案，還要看其他組的實力，還要預測其他小組的決策。

為了公平，每個小組的食物供應大家都一樣，以免有人作弊，畢竟食物會影響生物能點數的恢復。

不過，在比賽中採集的食材做的食物可以正常食用，畢竟採集食材也需要用到生物能點數的。

而且所有參賽選手三天比賽當中，在絕大多數時間裡，都是有人幫忙全程錄影的。

一部分專案是全體都參加的，比如這個專案是讓每組選手自已選1000粒綠豆，比發芽率。

這1000粒綠豆是植師在公證員提供的大量綠豆中自已選出的，最後比發芽率。

公證員所提供的綠豆質量有好有壞，甚至還有少量是故意炒過的，能不能選出有生命力的綠豆，最後能不能發芽，就看植師的眼力和植師的水平了。

其實用這綠豆發芽比的可不僅僅一個專案，還有後續專案，不僅要比發芽率，還要比發芽後的綠豆芽的長度和總重量。

最後，還要把發好的綠豆芽做成美食，讓鑑定師鑑定這些綠豆芽做成美食後的效果。

這三個專案比的就是發芽率，種植的質量，最後比的是製作美食，三個專案相輔相成，這也是我們學校提出的比賽方案。

這個比賽方案看似公平，其實學校就是知道我的能力，為我量身打造的。

而且不僅僅我，我們學校的其他小組的學生也都有過相關的鍛鍊，這其實就是變相的作弊！

不過，表面上非常公平，就是比賽的綠豆也是由比賽專門的公證員選擇和放置的。

另外，綠豆只能在指定位置進行發芽，全程都有錄音錄影，從表面看，根本就沒有作弊的可能