成為了組長之後，秋辭徹底體會到了作為組長的辛苦，不僅要幫班主任搬書發書，整理資料，後面還要經常檢查背書，弄得秋辭一直處在一個手忙腳亂的狀態。
幸虧自己的同桌李婷婷人很好，李婷婷雖然是一個差生，但是對人真誠，每次看到自己的同桌因為檢查作業，檢查背書而自己卻沒有時間完成相同的任務時，她總會伸出援手幫助秋辭檢查背書收作業。
也許是家庭的緣故，每次上學，李婷婷總會來的很早，她總是會給秋辭一些驚喜，買雪糕的時候總會想到自己的組長兼同桌秋辭，這就是為什麼後來秋辭會一直記得這個好同桌。
同時秋辭和慕夏也有了很多可以接觸的機會，慕夏雖然是一個副組長，但是實權其實都掌握在秋辭手中，老師每次讓拿東西都是讓秋辭去，而慕夏作為數學組長，他還是要向秋辭背書，交作業，只不過交數學作業的時候大家都要交給他，秋辭也不例外。
每次背書，秋辭都會想辦法去整蠱這位可愛的副組長，秋辭覺得對她來說這是一件樂趣，在那個智慧手機還沒有出現的年代，互相整蠱同學可能是每個小學生都會有的一個樂趣吧。
在當組長的兩個月裡，秋辭在慕夏背書的時候總會搞一些玩笑來整慕夏，不知道是小學生玩熟之後的玩笑，還是情竇初開的好感，秋辭就是喜歡和慕夏開玩笑，並且感覺這種感受很好，有時候同桌李婷婷也會幫秋辭一起，就這樣慕夏在秋辭作為組長的兩個月裡，倍受煎熬。
但兩個人在交作業的時候的配合也相當不錯，二人各司其職又相互幫助，有時秋辭會幫助慕夏催促別人的語文作業，也有時慕夏會為了給秋辭一些自己的時間，總是把書背了很熟之後然後再給秋辭背書。
二人的相互配合經常被班裡搗蛋的學生稱為“一家人”，同時也得到組內大多數同學的敬畏，把整個組管理得井井有條。
小學的時間過得真快，由於沒有晚自習，大家在一起玩的時間總是很多，一起嬉戲打鬧，在小學這個情竇初開的年紀，大家有時也會談論一些“誰喜歡誰”這樣的話題，同時誰與誰之間又有著怎樣無法描述的關係，在整個班級傳的紛紛揚揚，搞得大家都覺得不太好意思，紛紛都變得面紅耳赤。
秋辭作為班級里長的還不錯的女孩，身邊的朋友有時愛開她和班級中其他男生的玩笑，有時搞得秋辭很不好意思，但不知道為什麼，秋辭感覺這種感受很微妙，卻又不知道如何去形容。
小學美好的時光總是轉瞬即逝，很快大家都上到了六年級，無論是家長還是學生都在為選擇哪所初中而感到憂慮。
老師也會告訴學生到了初中的時候，選擇哪所學校是一件大事，會影響著自己未來高中會上哪所學校以及大學的去向。
大人們擔心的是自己的孩子上哪所學校更好，而作為學生的秋辭什麼也不懂，對一所好的學校也沒有太大的概念，只是希望能和自己相熟的朋友在同一個學校。
