校運會前的最後一個週末，參賽選手們迎來了看似辛苦和緊張的訓練，而實際上，同學們不過是在玩。校運會豐富了同學們的校園生活，給了大家在緊張的學習之餘，一個難得的放鬆機會。
十一班的同學們也是如此。就連學習天團的成員們，都放下了手中的課本，積極地參加了乒乓球和羽毛球的比賽。趁著週末休息的時間，一隊十一班的同學們，霸佔了宿舍樓外面的乒乓球檯，開始了自己的練習和備戰。
參加乒乓球比賽的正式選手付勇和程官，當仁不讓，先開始了他們的對打。兩個人實力相當，難分勝負，即便是在他們六分制的比賽中分出了勝負，那也是運氣使然。這一局程官贏了，他不敢說下一局還一定能贏付勇；而如果這一局是付勇贏了，他也同樣不敢說自己下一局一定能再贏程官。
付勇和程官之間的勝者，再對陣備選的參賽選手，也就是席良友、盧建和劉智中的一位同學。按理說，正式參賽選手的實力應該要比備選參賽選手更為強勁，然而在這裡則不一定。所謂的誰參賽，誰備選，不過是根據同學之間自告奮勇的勇氣來決定的，並沒有經過班級內的迴圈比賽進行排名和挑選。
付勇和程官可能經常輸給席良友，他們臉面上有點掛不住。而席良友，他會因為贏了比賽而歡呼，可是內心從來沒有想過要頂替付勇和程官的參賽資格。
這五位同學之間，相互較量了半個來小時，互有勝負，便對彼此之間的實力瞭解得很清楚了。
這時，柳林從宿舍走出來，看見付勇和盧建之間打得有來有回，盧建一個提拉，眼看著要落地的球，硬是被他拉回了檯面。球彈在付勇這邊的檯面，檯面並不平整，給球加了一點外旋。只見付勇眼疾手快，變換了擊球的方向，用了一個往內抽的擊球方式，直接將球抽到了盧建這邊檯面的邊沿。乒乓球不可預料地，彈向了柳林的方向，盧建挽救不及，球落在了柳林的面前。
“媽的！”盧建口中吐出一句髒話，隨手把乒乓球拍往乒乓球檯面上一扔。
在乒乓球檯的內側，柳林在乒乓球即將滾到一灘積水裡面之前，撿起了乒乓球，並走近到乒乓球檯前。他趕緊撿過盧建丟下的球拍，說道：“你們自己玩，不叫我？”
“你玩，你玩，給你玩。”原本要上場接替盧建的程官說道。
柳林手握橫拍，擺開發球架勢，同時招呼付勇道：“來了。準備好了沒有？”
“發吧。”付勇輕蔑地看著他說。
不想，柳林第一個發球就下網，丟了一分。他懊惱地說：“重來，重來。”
可是，重來也一樣，球是發過付勇那邊去了，可是彈得太高，被付勇直接扣殺了一個。第二個球，還是柳林發球，付勇接了一拍，柳林想回擊扣殺付勇一個，結果用力過度、擊球姿勢不到位，球直接扣出了臺。
第三和第四個球，輪到了付勇發球。柳林好像剛睡醒似的，接發球的質量都不高，直接給了付勇得分的機會。付勇一邊打球，一邊滿意地哈哈大笑。他拉了一個正手的對角，和一個反手的直線，連得兩分，比分一下來到了四比零。
“不行，不行，你太差了，直接給了付勇表演的機會。”
“不要接那麼高。”
“付勇，你打柳林，就不要加旋轉了。”
...
旁邊的同學們見柳林的下風太明顯，不停地評論和指揮著。柳林有點不好意思，他問道：“剛才付勇和盧建打，是幾比幾來著？”
“六比五，盧建最後輸了一個運氣球。”劉智答道。
“來吧。”柳林重新振作起來，他說：“我要反敗為勝。”
