著說道。
“不對，也有可能是她自己改過來了啊！”
焦老師立刻說道，“老師可能出錯了，可是也許林媛同學對這句話十分的熟悉，自己在謄寫的時候修改了過來的.”
“那好，這個你還有什麼話可說的.”
古明宇隨即指在了傳媒學試卷上面。
有個問題是錯誤的，老師在出題的時候已經發現了，因此作為發散性的思維題特地的列入其中，其實是沒有答案的。
這道問題同樣出現了和上面一樣的現象。
大學語文試題還有可能在謄寫的同時發現錯誤，可是傳媒學試題只有在思考之後才知道錯誤，也就是說不可能在謄寫的同時進行修改。
“那就是說，這套試卷是在考試結束之後謄寫的，林媛同學根本沒有動機，就算是她謄寫的，也並不影響成績.”
馬老師開口做出了定論。
果然林無暇和焦老師還是有出錯的地方，就算他們再想要還原試卷，也不可能所有的地方都顧及到。
兩個人本身是想要栽贓給林媛，讓她無法辯駁，因此故意迎合了林媛，林媛家庭條件差，偷了試卷出來肯定不會列印，而是會選擇拍照，重新謄寫。
雖然是在考試後，但是考試試卷都是一張不差的，不會留下多餘的，焦老師只能是去了辦公室偷取試卷。
為了避免被別人發現，她選擇了比較晚的時間，一般來說，雙休日大家都會走的比較早，倒是沒有留什麼人，可是之前已經是被算計過一次的古明宇怎麼可能那麼大意呢？留在學校辦公的古明宇就這樣把所有的事情盡收眼底，卻選擇默不吭聲，而是等到最好的時機。
而這些卻計劃好的事情，卻偏偏敗給了兩個巧合，其實也算不上巧合，畢竟任何試卷都不可能一點錯誤都沒有。
那麼對於林媛來說，一個想要抄襲的學生又怎麼可能會在考試之後抄襲呢？焦老師心裡面在埋怨著林無暇的粗心，為什麼沒有看看試題呢？“可是字跡還是她的，就算是考試之後，她這樣去謄寫試題也是錯誤的！”
無論怎麼樣，也要給林媛一個打擊才行，就算是警告也行！
