展,還是不同年齡混班的模式。但不太注重我國的傳統文化授課,也不主張學齡前兒童就讀書認字,一個漢字一個字母都不會教。

未來上小學如果不繼續讀國際學校,要上公立小學,那還需要上學前班惡補一下,否則入學會跟不上普通小孩的學習進度。

林若妍心想兒子已經認識那麼多字,學校教不教無所謂,能接觸到國外小朋友和外國友人,或許可以拓展他的國際視野。

來到這家幼兒園,林夢溪完全將這裡當成了一個遊樂場。除了各種夢幻色彩和齊全的遊樂設施,整體氛圍也不像學校。

孩子們在室內外各種瘋跑瘋玩,上課在教室裡隨便或坐或臥,大孩子帶著小孩子爬樹踩水坑滾泥地。老師們並不約束孩子必須排排坐好,只是適當引導並維護孩子們的安全,從不干涉他們的喜好和天性。

可惜林夢溪對遊樂場只新鮮一會兒,一個小時之後就說要離開了。

林若妍按照名單帶著兒子去了第二家幼兒園。

這是市屬公立一級一類幼兒園,隱藏在衚衕裡,據說以前是某個王府改建的,低調奢華,生源的家長都在附近部委大國企上班,到了大班是有幼小銜接課程的。

這裡畢業的孩子至少識字過千,掌握一門樂器或學了書法、會點才藝,充分了解我國文化傳統,且能用外語口語進行簡單交流。

但是想入園,需要本市X城區的戶口,而且沒有個關係條子想交贊助費都沒門。

進入這家公立幼兒園時,林夢溪站在那一大面書架牆旁邊,終於露出了開心的笑容。

按照原書設定,由於林若妍忙著各種作死,把兒子丟一邊不管,林夢溪就一直在家中沒人給他張羅上幼兒園的事情,畢竟再過一年就到了上小學的歲數,家裡待著又有幫傭陳嫂給看著,哪裡需要每天送到外邊去?

以前在南方小城,林夢溪小時候有林若妍的養父母看著,那對老人過世後,他就被林若妍丟去私人辦的託管。其他同學玩的幼稚遊戲和玩具他又不感興趣,看看電視無聊發呆,自然對幼兒園沒什麼好印象。

現在這家幼兒園的書,他匆匆一瞥發現大部分他都沒看過,如獲至寶,立刻就不想走了。

林若妍看兒子這痴迷的表情,就知道別的幼兒園除非有比這更多的書,否則肯定就是這家了。