弘揚仁愛之道、促進人與人之間的和諧共處、關注民生福祉、推動經濟發展和社會進步等。
在平天下的實踐中，道教強調個體的自我完善和社會責任。個人需要不斷提高自已的道德修養和智慧水平，踐行仁愛之道和道德原則；同時，還需要積極參與社會事務和公益事業，為社會的和諧穩定做出貢獻。透過這些努力，逐步接近並實現平天下的宏偉願景。
二、現代教育目標與道教思想的融合
現代教育目標旨在培養全面發展的個體，以適應社會發展的需要。這些目標包括提高國民素質、培養創新精神和實踐能力、德智體美勞全面發展等方面。將道教“修身齊家治國平天下”的思想與現代教育目標相融合，可以為現代教育提供新的啟示和思考。
1. 提高國民素質與修身
現代教育強調提高國民素質，這包括道德品質、文化素養、身心健康等方面。道教修身思想強調個人修養和智慧的提升，與現代教育目標不謀而合。透過借鑑道教修身的方法和理念，可以幫助學生培養高尚的道德品質、增強文化素養和身心健康水平。例如，可以引導學生學習道教內觀自省的方法，培養自我反思和自我提升的能力；同時，還可以借鑑道教修煉內丹的理念，幫助學生調和身心、平衡情緒、提高專注力和創造力。
2. 培養創新精神與實踐能力與齊家治國
現代教育注重培養學生的創新精神和實踐能力，鼓勵他們積極探索、勇於創新，並將所學知識應用於實踐中。道教齊家治國思想強調家庭成員之間的互相關愛和支援以及共同面對困難和挑戰的精神，這與現代教育目標中的團隊合作精神和實踐能力培養相呼應。透過借鑑道教齊家治國的方法和理念，可以幫助學生培養團隊合作精神和實踐能力。例如，可以組織學生進行團隊合作專案或社會實踐活動，讓他們在實踐中學習如何與他人協作、如何解決問題以及如何承擔責任等。同時，還可以借鑑道教治國中的無為而治思想，鼓勵學生自主探索和發現問題的解決方案，培養他們的創新精神和獨立思考能力。
3. 德智體美勞全面發展與平天下
現代教育強調德智體美勞全面發展，旨在培養具有綜合素質和社會責任感的個體。道教平天下思想強調社會和諧與天下太平的理想狀態，這與現代教育目標中的社會責任感培養相呼應。透過借鑑道教平天下的方法和理念，可以幫助學生培養社會責任感和社會擔當精神。例如，可以組織學生進行志願服務活動或參與社會公益事業，讓他們在實踐中瞭解社會問題、關注民生福祉併為之做出貢獻。同時，還可以借鑑道教中的道德教育內容和方法，加強學生的道德教育力度，培養他們的道德觀念和道德行為。
三、道教思想對現代教育的啟示
道教“修身齊家治國平天下”的思想不僅具有深厚的文化底蘊和歷史傳承價值，還為現代教育提供了寶貴的啟示和思考。
1. 注重個體修養與智慧提升
道教修身思想強調個體修養和智慧的提升是成就一切事業的基礎。在現代教育中，我們也應該注重學生的個體修養和智慧提升。這包括培養學生的道德品質、文化素養、身心健康等方面。同時，還應該注重學生的思維能力、創新能力和解決問題的能力等智慧方面的提升。只有這樣，學生才能在未來的社會競爭中立於不敗之地。
2. 強調家庭教育與家風建設
道教齊家思想強調家庭和諧與社會穩定的基礎在於家庭教育與家風建設。在現代教育中，我們也應該注重家庭教育與家風建設的重要性。家庭是學生成長的第一課堂，家長應該承擔起教育子女的責任和義務。同時，還應該注重家風建設，培養良好的家風氛圍和家庭成員之間的關係。只有這樣，學生才能在和
