“因為最初的生命的光合作用和現在植物的光合作用有本質的不同，最初確實是吸收陽光中綠色光譜的能量。生命最開始是在海底火山岩中誕生，依靠的是酸鹼反應，火山周圍的酸鹼度主要是硫化氫和二氧化碳控制，生命透過吸收綠光奪走二氧化碳裡的碳元素和硫化氫裡的氫元素合成碳水化合物，釋放出硫和氧元素。這種吸收綠光的化學分子叫做‘視黃醛’，這種化學物質至今還純在，你我的眼睛至今還存在著視黃醛。所以最初的地球是紫色的。”
朱任風又換一張幻燈片，上面寫滿了化學反應方程式，繼續講到：
“但是這個反應似乎並不完美，二氧化碳中剩下氧元素，硫化氫中剩下硫元素，氧元素和硫元素一拍即合，變成氧化硫，氧化硫與水，變成硫酸，那時地球上可是還有很多金屬單質的，硫酸遇到金屬變成了硫酸鹽。於是海洋中的硫化氫就會越來越少，生命在改變環境的同時，似乎也無法繼續下去，紫色星球，似乎要走向滅亡。”
“終於生命等來了再次的進化，完成了第三次進化革命，有那麼一個細菌進化出了一種叫‘卟啉’的化學分子，卟啉就是葉綠素中的核心原件，卟啉可以吸收陽光中剩下的綠光，這種反應有個最大的好處就是：奪得二氧化碳中的碳元素和氧化氫中的氫元素合成有機物，釋放出氧元素來。這就是現在植物的光合作用。”
臺下有同學問了：“老師，什麼是氧化氫，沒有聽說過啊！”
別的同學都是鬨堂大笑。
朱任風也是無奈的笑笑：“你應該知道過氧化氫吧，你也可以把氧化氫的分子式寫在紙上。”
那個同學於是在紙上寫氧原子配上兩個氫原子，H2O,這不就是水嗎？也撓撓頭嘲笑自己反應慢了半拍兒。
朱任風繼續講到：“硫化氫在地球上的含量太少，直到遊離的硫化氫全部被形成岩石，吸收綠光的生命因為得不到硫化氫的原因漸漸被淘汰掉，地球上就只存在能進行光合作用的藍藻，地球的生命才開始變成綠色。藍藻持續的將二氧化碳中的碳固定，從水中釋放出氧元素，然後這些氧元素繼續的氧化自然界中的各種活潑金屬，這樣的化學一直持續了21億年，地球的年齡是46億年，地球有一半的歲月中都在慢慢的進行這樣的化學反應，直到有一天把這些遊離的金屬全部氧化，終於，終於有一天，空氣中出現了遊離的氧元素，寒武紀生物大爆發就開始了。再後來，生命是如何進化的，就讓你們的生物老師給你們普及吧。我要說的是：所有的一切進化，都伴隨著各種化學反應。
“火星上最開始也有水，但是沒有產生生命，陽光中的紫外線長期的照射在火星表面，將水分子分解成氫氣和氧氣，氫氣太輕，火星留不住氫氣，於是火星上的水漸漸的消失了。如果地球沒有合成盧卡，現在的地球將會和火星一樣。”
“生命的誕生，就是一個個巧合組成的，生命開始以後一直在改變著我們的環境，比如現在氧氣的濃度是21％，地球上的空氣溫度基本恆定，這都是生命自己功勞。”
“接下來的高中化學，我們主要就是學習有機化學，這裡我也將用最大的努力為你們揭開生命的奧秘。”
朱任風看看手錶上的時間，喊了一聲：“下課。”
緊接著下課鈴聲響起。
這些內容都是書本上所沒有的，同學們聽的是意猶未盡，但也只能喊道：“老師再見！”
朱任風收拾好教具從教室走出來時，正巧看到隔壁教室走出一個年輕的女教師，女教師扎著馬尾辮，這個女教師叫柳如煙，朱任風的正牌女友。
“晚上去我家吃飯吧，我媽想你了。”柳如煙對著青年說。
朱任風搖搖頭，笑著說：“我昨天才去你家吃飯，你媽咋又想我了？週末吧，剛開學
